师：秋天到了 ， 小树叶们被秋风一吹 ， 变红、变黄、枯掉了 ， 从大树上落下来了 。小树叶们离开了妈妈 ， 它们会怎么样呢? 幼：会很伤心;会很着急;会哭的…… 师：哦 ， 那我们能为他们做些什么呢? 幼：帮他们找到自己的妈妈;送他们回家……
师：好 ， 老师这里有三棵树 ， 她们分别是这些树叶宝宝的妈妈 ， 现在就请小朋友看清自己手里的小树叶 ， 然后帮小树叶去找"妈妈" ， 送到大树"妈妈"的脚下 ， 送树叶宝宝时可以说："某某树妈妈 ， 这是你的树叶宝宝" 。
(幼儿自由帮小树叶找大树"妈妈" ， 将树叶放到相应的大树下面 ， 教师在一旁观察 ， 提醒幼儿边送边说 。) (2)师幼共同检验 。
师：小朋友们有没有帮小树叶找到妈妈呀? 幼：找到了 。
师：那你们是怎么找到的呢? 幼：看大树妈妈身上的叶子找到的 。
师：小朋友真聪明 ， 那送小树叶时你说了什么? 幼1：杨树妈妈 ， 这是你的树叶宝宝 。幼2、梧桐树妈妈 ， 这是你的树叶宝宝 。幼3、银杏树妈妈 ， 这是你的树叶宝宝 。
师：现在我们一起来看看大家有没有帮小树叶都找对妈妈 。(如果有找错的 ， 请小朋友和教师一起帮助改正 。) 师：小树叶找到妈妈了 ， 真开心啊!它们谢谢小朋友们 。
(目的：小班的幼儿天真、可爱 ， 我以游戏的形式 ， 请小朋友送小树叶到大树"妈妈"脚下 ， 激发了幼儿极大的兴趣 ， 这不仅是给这三种树叶分类 ， 巩固幼儿对三种树叶的认识 ， 又是激发幼儿的情感 ， 让其体会树与树叶之间的亲密关系 ， 同时使幼儿体验到游戏带来的乐趣 ， 及帮助别人的快乐 。另外 ， 我要求幼儿送小树叶到大树"妈妈"脚下时 ， 用语言讲述 ， 这增加了活动的趣味性 ， 也能给幼儿锻炼的机会 ， 提高幼儿的语言表达能力 。) 延伸活动：
师：小朋友们知道了 ， 秋天小树叶会变黄从大树妈妈身上落下来 ， 那么有没有什么树到了冬天小树叶还是绿绿的 ， 和大树妈妈在一起的呢?小朋友回去时在外面找找吧 。
幼儿园小班《小树叶》教案篇3 活动目标：
1、愿意跟着老师一起念儿歌 2、能边念儿歌边做动作
3、初步感受秋天的特征：树叶黄了飘落下来 4、能自由表现树叶飞舞和睡觉的动作 。5、喜欢参与游戏活动 ， 感受音乐活动的乐趣 。活动准备： 1、秋天范画一张
2、卡纸做成的小树叶每人两片(树叶背后用纸条巾上能将手指伸入的圆环) 活动过程：

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