二年级下学期数学教学工作计划( 四 )
二年级下学期数学教学工作计划
二年级数学下学期教学计划
二年级数学下学期教学计划
一、学生情况分析:
二年级(7)班学生54人 , (8)班学生53人 , 通过一年半的学习 , 学生已经掌握了20以内的加减法口算、100以内的加减法口算和笔算 , 熟练掌握了表内乘法 , 形成了一定的口算能力 。还能运用所学的知识解决一些简单的实际问题 。大部分学生学习态度端正 , 能够认真对待 , 课堂上也能积极地参与教学活动学习上较为主动 , 形成了按时写作业、上课认真听讲、积极回答问题等良好的学习习惯 , 但个别学生在学习中 , 思想上松懈 , 行动上被动 , 学习比较吃力 。
二、全册教材分析:
这册教材的重点、难点内容是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题 。表内除法是学习多位数除法的基础 , 因此 , 表内除法同表内乘法一样 , 是小学数学的重要基础知识 , 是小学生需要掌握的基本技能之一 。万以内数的认识 , 通过教学让学生感受大数的意义 , 认识近似数 , 学习描述生活中的事物并用数与他人交流 , 逐步形成良好的数感 。解决问题是在学习了一些数与计算知识后 , 结合实际生活中的具体情景 , 让学生发现问题、提出问题、解决问题的能力 , 对于实现培养学生解决问题的能力的教学目标 , 有着十分重要的意义 。
1、结合生活情境发现并解决解决问题 , 例题的呈现形式具有开放性;
2、加强除法概念的教学 , 注意利用学生已有的知识和经验 , 解决问题结合相应的内容进行;
3、图形的运动结合学生的生活景仰学习新知 , 在实际操作中理解概念;
4、表内除法与原义务教材相比 , 用7、8、9的乘法口诀求商不再分3小组编排 , 而是集中编排 , 给学生自主探索和合作交流的机会 。
5、万以内数的认识优化教材知识结构;密切数与学生生活的联系 , 培养数感;在实践操作过程中培养学生思维 , 提高学习能力 。
6、克和千克注意以学生已有的经验为基础 , 提供学生熟悉的生活情境 , 帮助学生理解知识 。
7、万以内的加减法联系学生的生活实际 , 为新知识的学习提供丰富的现实背景;重视学生已有的知识和经验 , 注意体现算法多样化;重视估算意识的培养 。
8、统计内容的选择注意联系学生的生活实际 , 注意渗透根据统计结果进行预测的思想 。
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