《跷跷板》幼儿园小班教案( 五 ) 「问人人知识网」

2、教师和小朋友分角色对唱，教师唱小妞妞，幼儿唱小东东，再交换角色。
3、小朋友分角色对唱，一组来唱小妞妞，一组来唱小东东。
4教师引导幼儿听音乐，请每位小朋友自己去找好朋友拉手唱歌。（前奏时鼓励幼儿更换伙伴演唱）星期五
社会活动
《我上幼儿园》
活动目标
1.在幼儿园活动中感受上幼儿园的快乐。
2.知道自己长大了，到幼儿园能够学到很多的本领。
活动资源准备
1.教师教具小布熊手偶。2.幼儿用书幼儿人手一份。
活动过程建议
一、表演游戏：小布熊上幼儿园
1.教师用手偶表演故事：“我是小布熊，我今年三岁了，我要上幼儿园了，小朋友，你们上幼儿园了吗？”
2.师生互动一问一答：“小朋友，幼儿园都有些什么好玩的，告诉我好吗？”引导幼儿回答：有好玩的滑滑梯，跷跷板、好多的小朋友可以一起玩。
二、多媒体课件教学活动
（2）点击图片，请幼儿观察并自由发表自己的想法，引导幼儿说出：一个人在家里，孤孤单单真没趣。2.点击多媒体课件第二页。
（1）
（2）点击音乐图标，请幼儿听音乐观察并自由发表自己的想法，引导幼儿说出：幼儿园里朋友多，一起游戏真快乐。3.点击多媒体课件第三页。
（1）
（2）点击图片，请幼儿观察并自由发表自己的想法；请幼儿打开用书翻到第一单元《上幼儿园去》，引导幼儿观察画面做阅读讲述，教师引导幼儿知道自

《跷跷板》幼儿园小班教案

活动目标:
1、能按照序观察图片，学习描述小动物的表情。
2、懂得小伙伴要友好相处。
3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1、经验准备：活动前组织幼儿玩跷跷板，让幼儿自由交际玩跷跷板的感受，学念儿歌《跷跷板》。
2、材料配套：挂图、幼儿活动操作材料《语言·跷跷板》
活动过程：
一、以"跷跷板"的儿歌引出活动的内容。
引导语：小朋友们都喜欢玩跷跷板，玩跷跷板真快乐。我们一起朗读一遍儿歌《跷跷板》："跷跷板，真好玩，你上天来我入地。上去好像坐飞机，下来好像坐飞船，一上一下真快乐" 。下面我们一起来看看图片上小动物玩跷跷板时发生了什么事情。
二、一次性出示四幅挂图，引导幼儿自由观察和交流。