我与诗词的作文150

我与诗词的作文150

我和诗词的故事150到600字从小到大,诗伴随着我走过春夏秋冬,从“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌”,到今天的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,我与诗结下了不解之缘 。
一我与诗相遇在南山脚下 。
我看到了,我看到了陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的身影 。
那么随意,那么放荡不羁,采一朵路边的野菊,吸一口新鲜的空气 。
没有被困难挡住他的步伐,终于悠然的看到了南山的身影 。
二我于是相遇在草原上 。
我看到了,我看到了梵高正挥舞着手中的画笔,构筑那幅美丽的向日葵 。
也许只有在“风吹草低见牛羊”的意境中,他才会挥舞着手中的画笔,画出他的梦想 。
于是,我看到了向日葵一花独秀的风采 。
三我于是相遇在海边 。
我看到了,我看到了昔日一统北方的领袖曹操望着无边无际的大海,吟道“秋风萧瑟,洪波涌起” 。
也许,只有大海才能懂得他的雄心壮志,用诗歌才能咏出他的志气 。
于是便有了“千里走单骑”的英勇,“挟天子以令诸侯”的风采,才有了那华容道上一抹决然而去的身影 。
我与诗的故事,有了陶渊明的步伐,有了梵高的画影,有了曹操的雄心壮志 。
于是,我与诗的故事不再单调无味 。
我与诗的故事,乐哉!悲哉!壮哉!
我与古诗词的作文,急展开全部从记事起,我就对古诗词怀有一种莫名的好感 。
因为每一首诗词不仅仅能为我们阐明深刻的道理,而且读起来琅琅上口 。
我与古诗词结下了不解之缘 。
我所学的第一首诗,是李白的《静夜思》,短短的二十个字竟将游子的思乡之情表现得淋漓尽致 。
至今品读,仍回味无穷 。
这首诗的启蒙或许是我喜爱古诗词的一个原因吧 。
自从上了小学,当教师的母亲便频繁地为我买课外读物,其中的《唐诗三百首》我尤其喜欢 。
那令人悲叹的《啄木曲》、令人唏嘘的《江城子》、令人惆怅的《春雨》……使我愈发喜爱古诗词 。
上了初一,虽然学习任务更加繁重,我却总是抽出更多的时间来品读古诗词 。
也因此,我对语文更加感兴趣 。
整个初一,我把《唐诗三百首》翻了个遍 。
升到了初二,学习变得更加繁忙 。
我自恃对古诗词有较深的基础,便骄傲起来了,不去用心学习,导致我的语文成绩一落千丈 。
但此后的我不仅不去学习古诗词,反倒把它当做我的“敌人” 。
直到初三,越跌越惨的成绩,使我开始有了悔意,对古诗又重新执着起来 。
我心想,一定要利用古诗的优势来弥补我的劣势 。
但事与愿违,初三的古诗更加难理解,也更加难背诵 。
一次,老师叫我背诵《白雪歌送武判官归京》,我居然没背诵下来,我垂下头,红着脸,看着作者“岑参”两个字,恨不得把它吃了!但我得到更多的是教训,我心想:为什么我背不下那首诗呢?我以前可是能把《唐诗三百首》首首都背下来啊 。
难道是我初二时耽搁的太多?我不是对古诗恢复信心了吗?我扪心自问了好久,终于明白了,我下得功夫还不够深啊!于是我放学一到家,写完作业就开始背诗,终于在我们学习《走马川行奉送封大夫出师西征》时我一字不差地背诵下来全文,得到了老师的表扬,从此我的信心便更加充足,我暗暗发誓:要进入一个更高的诗词的境界 。
在品读岑参的诗歌时,我体会到了诗人细腻的情感:戍边将士不畏严寒保家卫国之情,友人之间离别抑郁之情,离乡军人居安思危之情……其千古名句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”貌似写春,实则写雪,有很深的含义 。
古诗词是中华文化的精髓,学习古诗能使人聪颖善变 。
来学习古诗词吧!来传承古诗词吧!让古诗词在中华文化的历史长河中久盛不衰!文章来自:全刊杂志赏析网(qkzz.net) 原文地址:http://qkzz.net/article/0eed0e89-dda1-45ea-8f23-53d162e17746.htm
请以"我和诗歌"为题写一篇作文不少于200字左右在浩如烟海的文学作品中,最经典的要数诗歌了,它是中华民族文化精髓的结晶,是文学作品的长河中,永不消逝的星 。
宛若一尊朴素而华贵的青花瓷,浓缩在这靛 青色中的是短短字句,穿越岁月长河的是古朴的格调 。
诗歌是优美的音乐,声声吟诵,有动人的旋律;诗歌是华丽的画卷,徐徐展开,带浓浓的墨香;诗歌是不老的 传说,代代相传,成永恒的经典 。
我是在诗歌的墨香中逐渐成长起来的,家里人亦都喜欢诗,这样一来,诗歌在我的幼时心田中深深扎下了根须,那朴素玉洁的花,便随着我的成长悄然开放 。