五年级上册数学教学计划(14)
二、教学目标：
1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算 。
2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题 。
3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积 。
3、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程 。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 。
4、欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案 。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心 。
6、养成认真作业、数学整洁的良好习惯 。
三、教学重点：
小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计等是本册教材的重点教学内容 。
四、教学难点：
小数除法，简易方程，多边形的面积是本册教材的难点教学内容 。
五、教学措施
1、结合教学内容，渗透思品教育，培养良好的学习习惯 。
例题、练习题的设计，力求贴近学生的生活实际及思品教育因素，结合教材内容适时适度的对学生进行思品教育 。通过计算和应用题的解答，培养学生仔细的良好学习态度，以及题后验算的良好习惯 。
2、切实提高学生的计算能力 。
（1）理解算理，掌握方法 。小数乘除法要求学生能比较熟练的进行计算，关键是理解意义、掌握方法 。重点要让学生知道积的小数点的位置是根据积德变化规律来确定的 。
（2）重视基础，要求适度 。小数乘除法的计算要求“比较熟练”，小数四则混合运算只要求达到“正确‘ 。同时对口算的训练要给予一定的重视，要掌握口算的基本技能，逐步提高计算能力 。
（3）运用规律，合理计算 。整数的运算定律对小数的计算同样适用，教学时要培养学生观察题中的数据，运用运算定律进行简便计算、合理运算的意识，并注意计算方法的多样化，体验计算教学的开放性 。
（4）验算检查，养成习惯 。小数的乘除法计算可以进行相互验算，小数的四则混合运算要进行“步步为营”或者“一步三回头”式的检查，重要的是使检查和验算成为学生的习惯，通过检查和验算，可以提高计算的正确率，更重要的是培养学生认真、塌实的学习态度和作风，让学生终生受益 。
3、渗透数学思想方法，培养数学能力 。
结合教学内容，渗透数学思想方法，培养数学能力，是小学教学的一项重要任务 。教师要认真钻研教材，挖掘教材蕴含的因素，重视数学思想方法的渗透 。
五年级上册数学教学计划
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