顶岗个人总结(19) _问人人知识网

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在听了几堂课之后，我决定试讲，亲身体会和学习掌握课堂教学。经过我较为充分的准备，在学校指导老师的引导下，我完成了试讲。在试讲过程中，我根据听课所学到的知识和经验，同时，根据课堂实际，运用了多种教学方法，课堂教学效果岷县，试讲获得了听课老师们的好评。但是，试讲过程中仍然存在很多问题，比如讲课时间把握不够，课堂内容各个知识点之间联系还不够紧密等等。试讲使我发现了自己的优点，同时也暴露了我的很多不足。这次第一次讲课使我受益匪浅。
试讲通过以后，我正式走上讲台，以一名老师的身份开始了我的课堂教学工作。
课堂教学的内容主要是七年级上册思想品德的第二单元至第六单元的课程内容。每个单元分为两课，每课又分为几个小节，加上复习课，大概有五十个课时左右。此外，为了监督学生更好的学习，学校每周还安排了晨读、早读、午休和黄昏读各一节。在学校紧凑的课程安排下，我不断发现问题和解决，完成了课堂教学工作。并且，在上课期间通过让学生写意见书的形式对我的课堂教学提出问题，找出了很多不足。我的课堂教学在学校赢得了老师和学生的好评和喜爱，也得到了学校领导的肯定。在和学生的共同努力下，期中考试取得了相当不错的考试成绩。
课堂教学的实战工作是实习中收获最大的。课堂教学看似简单，其实要讲好每一课是很不容易的。它首先需要教师在课前认真的备课，上课时，关键是要与学生多交流互动，课后还要认真的了解和掌握学生的学习情况，认真批改作业，找出自己讲漏或者讲错的地方，及时纠正自己，从而给予学生最准确的引导。
课堂教学我总结出了一下几点经验：
1.不能死板硬套书本上的知识。思想品德是引导学生如何思维的学科，也是引导他们价值观和人生观取向的科目，一味的灌输是不行的，学生对于教条式的灌输也很反感。作为教师，让学生学好政治，最为重要的还是要去了解学生究竟需要什么，还有，他们喜欢的感兴趣的，最想在课堂上听的是什么。我认为，如果在课堂上讲的学生都能在教材上找到，那么教师的讲解就是在浪费学生的时间。思想品德内容讲的都是大道理，所以，思想品德课堂一定要有趣，要活跃，而且还要有说服力。