托班活动教案怎么写?( 五 )


3.音乐没有真正起到指挥活动的作用 。对于音乐的选择,让我的眼睛和耳朵痛过几次,尤其是结束音乐的选择,我考虑过欢快的但怕孩子控制不住的自己的情绪,急躁的收拾区角甚至不收拾,也考虑过童谣、孩子熟悉的.歌曲等,又担心孩子会跟着音乐一起唱而忘了要做的事情——收拾区角 。最终我和刘老师商量采用舒缓的但有明显转换的音乐 。先这样尝试着用,有更好的再更新 。
4.活动材料的选择 。个别区角里的操作材料难度偏高了点,如穿穿绕绕,孩子不易操作,所以导致孩子乱玩甚至很少有人玩 。原因有两个:一是老师高估了孩子的能力 。二是孩子接触的少 。
5.有待进一步提升的是:椅子的最佳摆放、音乐的选择 。

托班活动教案怎么写?


活动目的:
1、巩固对红、黄、绿三种颜色的认识,培养对色彩的兴趣 。
2、学会蔬菜印章画的方法 。
活动准备:
藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干;水粉颜料、调色盘、技校布若干;红、黄、绿色的花布各一块,会发声的布娃娃一个;范画、作业纸等 。
活动过程:
一、 引起兴趣
1、今天老师带来了三块花布,我们来看看它们是什么颜色的,每块花布上的花纹是怎么样的?(幼儿回答)
2、 传来娃娃的叫声 。咦,这是什么声音?(教师抱起娃娃)哦,原来是娃娃在说话 。娃娃说,快过新年了,她很想有块漂亮的花布做衣服 。这样吧,我们每人印一块美丽的花布,送给娃娃做衣服!
二、 示范讲解
1、教师出示萝卜头等“印章”,示范讲解蔬菜印章画的方法:挑一枚“印章”在调色盘时蘸一下,然后用力按在纸上,再轻轻地拿起画,这样,一朵色彩鲜艳的小花就印好了 。如果花的颜色很淡,就说明颜料蘸得不够多,可以再蘸点颜料;如果花的颜色太浓,就说明颜料蘸得太多,可以在盘边轻轻地刮一下 。
2、引导幼儿跟教师进行书画练习 。
3、交代要求:老师准备了许多蔬菜印章和红、黄、绿三种颜料,你们可以选择自己喜欢的颜料和“印章”只能蘸一种颜料 。
4、幼儿作业,教师巡回指导 。
三、 讲评
将所有作品展示出来,教师抱着娃娃看画 。现在娃娃看一看花布,她觉得小朋友印的花布颜色丰富,图案也很好看,她很喜欢,并打算把这些花布送给更多的朋友 。
活动延伸:
【托班活动教案怎么写?】可继续让幼儿印裤子、裙子等,还可将印好的花布作为折纸、撕纸、剪纸游戏的材料 。