神奇的变化作文800字格式怎么样？( 三 )

一、观察图片，了解一年四季
请幼儿观察“幼儿用书”上的4幅图画，看一看，它们有什么不同？
二、谈话活动：了解秋天的特征
教师：现在是什么季节？这个季节有什么特点？
1、幼儿自由述说自己知道的秋天景象。
2、引导幼儿观察并寻找秋天的特征。秋天的果园秋天的花秋天的田野秋天的动物
3、小结秋天的特征
三、谈话活动，理解四季变化的规律。
1、提问：现在是秋天，秋天过去以后是什么季节？冬天过去以后是什么季节？春天过去了呢？夏天过去了，又是什么季节？
2、提问：你们发现了季节有什么秘密吗？ ——按一定的顺序给4幅图排队。
四、操作活动，按一定的顺序给四幅图排队。
活动二：春夏秋冬伴我成长活动目标：
1、感受歌曲中欢快与抒情旋律，唱准附点音符。
2、学习用轮唱的方式演唱歌曲。
活动准备：幼儿自己小时候的照片、音乐、钢琴、四季小路的图片
活动过程：
一、练声
二、学习歌曲：春夏秋冬伴我长大
（一）熟悉旋律
1、、播放音乐、欣赏旋律
提问：歌曲中的每一个季节，小朋友在做什么？
2、出示四张小格，请幼儿根据颜色判断是什么季节？
春天是万物生长的季节，夏天是炎热的季节，秋天是收获的季节，冬天的冰冷的季节。
3、在音乐的伴随下，教师变换顺序出示四季的小路，请幼儿来跟随音乐的节奏，表现四季中孩子们的事情。
（二）了解歌曲内容
1、教师示范唱歌曲。
歌曲中的孩子看到的四季是怎样的？每个季节给他带来了什么？
2、再次欣赏歌曲感受欢快与抒情的旋律。
拓展：春天你看到了什么？秋天你闻到了什么？
3、跟唱歌曲
三、学习轮唱教师介绍轮唱的方式。
初步尝试用轮唱演唱歌曲的后半段。
四、集体演唱。
活动三：多样的天气
活动目标：
1、认识常见的气象标志，了解天气的多样性。
2、对天气变化感兴趣。
活动准备：
多媒体课件，幼儿用书，彩色油画棒，收集各种气象标志。活动过程：
1、谈话活动，了解幼儿已有经验，出示几种天气图片。问：“你知道这是什么天气？你喜欢什么天气？为什么？”
2、交流分享，介绍自己搜集的气象标志。
提问：你还知道那些天气？把你搜集的天气图片给大家介绍一下。
3、观看课件，了解多样的天气