神奇的变化作文800字格式怎么样?( 四 )
引导幼儿了解一些特殊天气对人类带来的影响 。
4、小小气象员 , 完成幼儿用书 。
请你将图中的天气标志与其对应的景色图片 , 用直线连接起来 。
活动四:音乐活动:大雨和小雨
活动目标:
1、引导幼儿在乐器变化的演奏中体验音乐的美妙 , 感受其中的快乐 。
2、会选择适当的乐器表现不同的音乐形象 。
活动准备:歌曲《大雨和小雨》、多种打击乐器、大雨和小雨的录音 。
活动过程:
1、复习歌曲《大雨和小雨》 。
2、谈话活动:你喜欢下雨吗?
(1)下雨时 , 你的心情怎样?下雨的时候你喜欢做什么?
(2)大雨和小雨落下的声音不一样的 。现在让我们听一听 , 大雨和小雨的声音吧 。
3、听录音“大雨和小雨”的声音 , 请孩子们进行分辩 , 并引导幼儿用歌声和动作表现大雨和小雨不同的音乐形象 。
——再次演唱歌曲 , 用声音表现大雨和小雨不同的音乐形象 。
4、讨论用不同的乐器和节奏型表现大雨和小雨 。
(1)你想用什么乐器表现大雨?为什么?
(2)你想用什么乐器表现小雨?为什么?
(3)大雨用什么节奏型表现?小雨用什么节奏型表现?
(4)大家逐一尝试演奏型 , 比较不同节奏型的音乐表现 。
5、播放音乐 , 幼儿按照共同确定的节奏谱 , 为歌曲《大雨和小
雨》进行乐器演奏 。
1 2准备:
1
2物体图片 。
活动五:冷热的变化 活动目标:、能积极地尝试 , 并想办法让自己的身体暖起来 。、知道冷热会变化 , 能大胆地交流自己的想法 , 并记录结果 。活动、ppt、记录表、幼儿用书、纸、笔 。、围巾、手套、电风扇、空调、棉被、热水袋、雪糕等降温、取暖的活动过程:
一、出示ppt、引起幼儿兴趣 。提问:这是什么季节?
图上画的是什么?他们在做什么?是什么季节?你是从哪里知道的?
二、分组观察、讨论 。
1
2
3 法?
、一组讨论炎热的夏日 , 怎样才可以让他们“凉快一点”?、一组讨论:寒冷的冬天 , 怎样才可以让他“暖和起来”?、请小朋友把想到的方法用自己的形式记录下来 。
三、交流讨论 请幼儿大胆说出自己的方法 , 交流自己的记录结果 。提问:除了刚才老师提供的材料外 , 你们还知道哪些取暖、降温的方
四、展示观察记录 , 幼儿交流实验结果、分享成功喜悦 。
活动六:让热水快变冷
活动目标:
1、学会用统计记录的方法 , 真实地记录实验结果 , 体验科学实验的过程 。
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