我相信这个学年的班主任工作对我今后的班主任工作肯定能起到很大的协助作用 。
大班故事教案:纸雨伞
目标：
1、通过故事中所发生地事情 ， 体验彼此间纯真的友谊 。
2、学习词：举、遮、戳 。学习小动物之间的对话 。
3、懂得朋友间相互帮助、相互关爱 ， 会分享快乐的孩子 。
活动准备;实物伞、大图书、胸饰（小兔、小青蛙、小黄狗、小熊、袋鼠） 活动过程：
1、引起兴趣
你们有伞吗？在下雨天要出去如果没有雨伞会怎么样？（淋湿）你的朋友没有伞向你借 ， 你会借吗？为什么？
师小结;你真棒 ， 你真是一个愿意帮助人、会和人分享的好孩子 。
2、今天我们一起来听一个故事 ， 名字就叫二、出示绘本让幼儿从第一页-------看坏了怎么办 。（引导幼儿逐页欣赏并说说看到了什么？） 问：
1、为什么那么多的动物向袋鼠先生借伞？（因为伞很漂亮）
2、借伞的时候小动物是怎么说的？袋鼠先生是怎么说的？（集体回答后 ， 学习对话及动词：戳 ， ）
3、你喜欢袋鼠先生吗？为什么？
4、师小结：因为袋鼠先生很小气不大方 ， 不愿帮助人 ， 所以我们不喜欢 。
三、继续看绘本从“过几天-----大雨点儿不停地敲打着小青蛙”（引导幼儿逐页看 ， 同第二点）
1、过几天熊爷爷出门。发生了什么事？（让幼儿看图说）天上下起了雨 。
2、谁看见了？（小狗）小狗会怎么做呢？怎么说呢？熊爷爷会怎么说呢？小狗它自己呢？（幼儿自由说）（学习词: 举、并学动作后学习对话 。）
3、熊爷爷遮住了 ， 小狗被雨淋湿了怎么办呢？看看有谁来帮忙？谁来了？小兔会怎么做？怎么说？小狗会怎么说呢？小兔它自己呢？（请能力强的幼儿回答）（学习词遮并学习对话）
4、、小兔也被淋湿了 ， 怎么办呢？看看还会有谁来帮忙？（小青蛙） 。小青蛙是怎么做的？怎么说的？它自己怎么样了？（学习小青蛙的话 。）
5、师讲故事第二段
5、你们喜欢这些动物吗？为什么喜欢这些动物？这些动物哪里值得我们去学习的？
6、师小结：这些小动物会关心人 ， 帮助人 ， 很有爱心、和人分享的孩子所以我们喜欢 。
四、继续看绘本最后 ， 引导幼儿说出伞变大变漂亮
1、如果你是袋鼠 ， 这个时候你会怎么做？看看袋鼠先生是怎么做的？
2、你们瞧发生了什么事？（引导幼儿讲出袋鼠帮助小动物 ， 而且伞变大了 ， 变漂亮了）
3、师讲故事最后一段
4、、刚才故事里说发生了一件奇怪的事情 ， 什么奇怪的事情呀？

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