两个月的教师实习总结( 二 )
小学二年级的学生喜欢炫耀自己 , 于是我根据他们的`个性和年龄特点 , 非常注重鼓励他们 。只要他们答完问题 , 我都用鼓励性的语言对他们说:“真好”、“真响亮”、“还不错”等等 。他们得到老师的赞扬 , 积极性提高了 , 久而久之 , 就养成了敢于举手回答问题的习惯了 , 而且 , 同学回答问题很好的 , 我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语来鼓励他们 , 这样 , 充分活跃了课堂气氛 , 学生情绪饱满 , 起到了很好的教学效果 。
批改作业 , 纠正学生的错误是非常重要的 。我在纠正学生每个错误的时候 , 写上激励的评语 , 并在评语中强调订正的重要性 , 并根据各个学生的情况加以勉励之 , 开导之 。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生 , 我在作业上写明 。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会 , 直至认识了错误并改正为止 。对于个别情况的学生 , 我会辅导他们 , 直到他们主动改正错误 。身为一位教育工作者 , 就是要有这样的耐心 , 才能把学生的缺点纠正过来 。
时间过得真快 , 短短的近两个月实习生活已经结束了 。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃 , 我学到了很多书本上学不到的知识 。“知识是永无止境的 。”在取得好成绩的同时 , 我时刻不忘超越自己 , 面对教育事业的满腔热情 , 将鼓舞着我不断前进 。
在大学三年来 , 我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标 , 全面严格要求自己 , 不断追求进步 , 不断完善自己 , 不断超越自己 。在这次实习中 , 我写下了自己的实习总结 , 希望这篇两个月的教师实习总结可以给大家作为参考范例 。
近两个月的实习 , 令我感慨颇多 。我实习的班级是二年级201班 , 一大群
八、九岁的小孩子 , 又可爱 , 又活泼 , 又好动 , 又调皮 。记得我刚到课室的第一天 , 下午就有的同学送了自己画的画给我 。我非常感动 。
近两个月的实习 , 使我真正体会到做一位老师的乐趣 , 同时 , 它使我的教学理论变为教学实践 , 使虚拟教学变为真正的面对面的教学 。近两个月的实习 , 现在回想起来 , 短短的实习生活 , 感觉可以说不错 , 真的很不错 。当我漫步在实习的校园里 , 那出自学生的一声声“老师好 。”“老师好”的感觉真好 , 我有时觉得自己是不是被叫上瘾了 。呵呵 。
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