初中物理教学工作总结
今年我担任三四,三五和四一三个半的英语教学工作 。回顾第一学期的工作,有收获也有少许的的遗憾,看到孩子们天真可爱的笑脸,更多的是开心和感动
时隔几年又一次接触三年级,教材换了教参也换了,对我也是一个挑战,三年级孩子正式初次接触并学习英语 。今年的学习将直接影响以后的英语学习 。想到这,突然觉得压力很大,所以在开学初就想办法先培养和建立他们的英语学习兴趣,减少他们对英语的恐惧 。树立学习英语的自信,久而久之,英语的学习就是一个快乐的事 。当听到一些学生告诉我:“老师,我很喜欢英语 。”我就觉得特别开心和幸福,有什么比兴趣更重要的呢?
相比三年级,四年级孩子更沉稳懂事一些 。四一班孩子在课堂上配合较好,学习主动性强,但是也有几个让我头疼的学生,付出不见回报很是苦恼 。在一次与家长聊天中,家长说孩子今年英语进步不少,而且也感兴趣了 。很高兴和感激 。我听了从心里为他感到高兴,同事能得到家长的肯定,也给了我更加努力的动力 。
我们还按时参加校内,校外各种英语教研活动,特别是几次外出听课,收获很多 。从其他优秀老师身上得到宝贵的教学经验,要用在今后的教学当中,使我们共同受益 。我组同事努力团结,组内经常共同研究教材,备课,有问题时候相互交流给予建议共同解决 。在我请假的几天当中,他们除了认真完成自己所带班级的工作,不顾劳累还尽心尽力给我们几个班代课 。甚至是早读和作业,一天下来五六节课,没有抱怨,只有尽心尽力 。我从心里感谢感动,更加印证了团结就是力量 。
除了正常的教学工作,我还担任剑桥英语的辅导 。虽然每大周只有六节课,但是课前我每次都认真了解教材,做到对每一个学生负责,并于本周完成了辅导班的测试和评卷工作 。
金无足赤人无完人,在教学工作中我仍难免有缺陷,比如:课堂语言平缓,对学生不够了解,今后应当继续加强对教材的研读,注意中下等学生的辅导,不断反思自己,使自己的教学水平更上一个台阶 。
初中物理教学工作总结
本学期的工作已经结束,下面说一说这半年来的收获和感受 。
主要的收获体现在使用学案教学的具体工作上,从编写学案到使用学案授课上,我都有所收获 。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,而学生是主体 。因此,了解和分析学生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要 。我在课后更多的主动走近学生,与他们聊天谈心,增进彼此的了解,从而更进一步了解了学生的状况:了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响 。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生” 。此言极是 。
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