1、不做板着脸的教官，教官板着脸，那学生心里就很沉重，怕惹到教官 。这样的话，
一个个紧绷的心，并不能用心去想队列动作，都只是在敷衍了事，板着脸的教官是很难调动
积极性的 。所以，时常开些不打紧的玩笑，对训练效果的提高非常好，只有每个人都在用心
做，用心想动作，那么这才是最有效果的训练 。
2、罚人要罚到位，绝不许第二次发生 。但惩罚人不适合重度体罚，可以适当带点娱乐
性，比如说不准穿白袜子，但还是有人穿了，我就会叫他把袜子脱了训练，这样既不会让他
受不了，也会给所有人一个警告 。惩罚也要看人性格而来，如果他性格内向、自尊很强，那
么就不要进行娱乐性的惩罚，这样他们会觉得是羞辱 。能不惩罚性格孤僻的人就不惩罚，尽
量只是口头警告为好 。惩罚也要根据男女来分，女生自尊强，且不宜体罚，所以惩罚女生最
好开个小玩笑，让她意识到错误就行 。
3、每次训练都给队伍一个目标 。比如说我会告诉他们:
“今天下午我们要把正步的节
奏给压下来，压不下来不休息”这样的话，每个人心里就不会迷茫，就不会不知道到底在练
什么 。而且这样的话，他们也会比较用心 。
4、掌握“军心” 。所谓“军心”，就是他们的思想动态，不要搞疲劳战，也不要太过
放松，让他们自觉做好，时常鼓励，鼓励是必要的，不要总挑毛病，这样会使得士气低落 。
我带的那方队，自我感觉这点还是挺不错的，以至于后来训练他们都说：“教官，再来一遍
吧，趁热打铁，练得快 。”这让我感到很欣慰 。所以只有整个“军心”稳住了，使他们自觉
的想要练好很重要 。
李主任教导教官的“四点注意”我时刻在思考，不断的去体现到实际训练中来，但科
学施训非常深刻，所以科学实训之关键在于：勤动脑，敢创新 。
这次军训带给我的是一次洗礼，无论从训练方法上还是在人生观的成长上，我都逐渐
走向了成熟 。这次经历将为我以后军旅生涯点亮一盏明灯 。很感激选培办能在我们最需要成
长的时候给予我们这样的机遇 。成长中我们所学到的将
会让我们受用终生 。只有真正的带过
兵才知道指挥是怎样的，理论学习不如实践有效 。所以我很期望明年还能当最后一次教官
人都有惰性，更何况对于一名刚刚从初中毕业的学生而言，这就需要有一种东西去
约束它、抑制它，那就是纪律，“不以规矩，不成方圆”，纪律以不同的形式存在于
社会的每一个角落，并约束着人们的不良行为 。在部队有这样一句话：队列看纪律，
内务看养成，这两项也是我们学生军训两个突出的重点 。经过对大家队列、内务和军队优良传统教育等一系列的教导和帮带，促使我们每一名学生的思想有所进步，

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