学校教官述职报告如何写？( 九 )

方的区域活动，几天如一日，他们的心情随着体力的不支而烦躁，开始一些抵触心理，在队
伍里乱动、讲话、训练不认真。都是90后，叛逆心理很强，骂他们、罚他们都不是最好的
办法，他们需要心灵的滋润。遇到这种情况，我就让他
们站好军姿，然后走到队伍中间，边
给他们纠正军姿边讲我在大学的感悟、我认为很厉害的学长的事迹、我的比较成功的任职经
历，在他们的眼中，我看到了他们对大学美好生活的憧憬，同时增进了我与他们的感情，在
他们心中，我是他们的教官、老师、学长、哥哥！同样我也把他们当成我的亲弟弟、亲妹妹，
发自内心地希望他们过好大学生活。
一、授人鱼不如授人以渔——人生观的教育才是最重要的
我带的方队是土建卓越班，学习成绩都是学校数一数二的。面对这么多稚气未脱但一
个个都是精英的孩子，我第一次感觉到了我肩上的重担，教官是他们大学的第一位老师，如
果没有给他们一个很好的开始，那就可能害他整个大学乃至将来成才。所以我感觉到了责任
重大，在每次训练前，我都进行了严格的准备，我准备的不是队列动作，而是训练中、休息
时我该向他们传授的人生观念和生活经验，对于这些在成长道路上摸索的孩子们，或许不经
意的一句话就可能会改变他的观念，从而彻底改变他的一生，所以我总是认认真真，把我最
好的一面去展现在他们面前，或许我还有点做作，特意去向他们展现那些我本没有的品质，
但这一切我都只是想要让他们去了解和学习。
军训锻炼的目的是锻炼他们的坚韧品质，我记得我总唠叨的一句话是：“要干大事业，
那就得咬牙挺住一切痛苦” 。每次看到他们一脸抽搐想要松掉心中那口气时，我就会问他们：
“身体上的痛苦算苦吗？你连这点苦都受不了，谈何来承受人生路上精神上的折磨呢？”特
别是在正步端腿时，很多人都想选择放弃和逃避，我宁愿他们记恨我，我也要让他们撑着，
并不断的开导着：“不是一个个心中都有大梦想吗”“人活着不就为了口气，你能撑的住
吗？”“不是都想尽快报答那田地辛苦劳作的爸妈吗？” 。我的开导效果很明显，本撑不住
的那一个个，手都死死的抠住了武装带，脸上浮现出了一脸坚毅，我相信，这才是他们真正
的成长。
授人鱼不如授人以渔，我教给他们的我要能让他们受用一辈子，这才是“老师”真正
的意义所在。
二、科学施训——做到功效结合
队列训练是很枯燥无味的，假若你掌握了方法和技巧，让训练场活跃了，训练效果也
就会显著提高，我总结的经验有：