《大小多少》教学设计(11)

二、整体感知本课生字
小盆友们，欢迎来到大小多少比赛现场。下面请用热烈的掌声欢迎我们的四组参赛选手，你能叫出它们的名字吗？
1.出示参赛选手图片
生看图说话：有黄牛，猫......
2.现在四组选手按照一定顺序排成了两排，你还认识它们吗？
生读词语:黄牛，猫，鸭子，鸟，苹果，枣，杏子，桃。男女生互读。
3.读完这两组词你发现它们在种类上有什么不一样？
生观察回答：上面是动物，下面是水果。
4.现在四组选手要按照“大小多少”的顺序，排成四排。你能帮它们排好队吗？
学生观察给选手排队：大（黄牛，苹果）小（猫，枣）
多（鸭子，杏）少（鸟，桃）
（老师总结：这就是归类的方法，通过归类的方法，可以帮我们认识很多汉字。）
三、逐一学习本课生字
小朋友们，刚才我们和四组参赛选手简单地打了一下招呼，下面让我们好好去认识它们吧。
1.出示黄牛和猫的图片
（1）生读黄牛、猫
（2）提问：黄牛和猫比什么？（比大小。）它们作为第一组参赛选手给我们带来了三个生字宝宝：黄牛猫还记得我们学的第一篇课文《秋天》吗？有这三个生字里面的一个哦？（树叶黄了。）出示树叶黄了图片，学习黄字。我们班也有一位同学名字里有这个字哦。请那位同学读。
（3）黄牛也有黄字呢？看到大家黄字学得那么好，黄牛想问问聪明的小朋友们：它的这个牛字，为什么会出头？
生观察图片：说黄牛的牛有角，所以这个字要出头。
小结：（出示树叶黄了和黄牛的图片）小朋友们，刚才我们运用图文对照的方式，认识了黄和牛两个生字哦，生活中感紧把这个识字方法用起来吧。
（4）看到大家学得那么起劲，猫等不及了。快请它出来吧。出示：猫（生读），它可给我们带来了一个新偏旁哦：反犬旁
学习本课新偏旁：反犬旁。反犬旁都和动物有关。
小朋友们还知道哪些字是反犬旁呢？狗、猴、狼、猪……
小结：偏旁识字也是不错的方法呢，这节课我们还会用到哦。
2.看，第二组参赛选手来了（出示鸭子和鸟的图片）
（1）老师提问：它们比什么？（比多少）
第二组参赛选手的名字有什么共同的地方？
学生看图说话：这些字都有鸟字。
没错，鸭子、鸟都有鸟字，鸭子还给我们带来了礼物呢。它给我们带来了本课第二个新偏旁：鸟字边。鸟字边都和飞鸟家禽有关，比如：鸽，鹊鸡、鹅（你看，我们刚说偏旁识字不错呢，马上就运用了。）
3.出示苹果和枣的图片
（1）提问苹果和枣比什么？
生回答：比大小
4.出示桃子和杏的图片
（1）杏子和桃又有相同的部分吗？