除法学习贯穿整个小学数学阶段 ， 二年级只是打基础阶段 ， 数学学习没有速成大法 ， 循序渐进 ， 扎扎实实 ， 需要的是系统学习 ， 每个阶段都是下一阶段的学习准备 。除法学习也并不是只会计算 ， 理解除法的含义 ， 运用除法去解决问题才是目标 。我是王老师 ， 专注于小学数学 ， 分享解题策略 ， 推广趣味数学 ， 提供辅导建议 ， 欢迎大家的关注 。回到题主问题 ， 二年级除法学什么呢？今天王老师带你梳理一下 ， 供家长粉丝们参考！
▼小学数学数的计算内容学习序

除法是二年级下册学习的重难点 ， 会计算只是基础 ， 能熟练运用乘除法知识去解决各种倍数关系应用题才算掌握 。
用乘法口诀求商
表内除法计算主要基础是乘法口诀 ， 这个也是上学期的延续 ， 充分体现了乘除法互为逆运算的特点 。熟练利用乘法口诀求商是除法口算 ， 笔算 ， 混合运算的基础 ， 必须熟练掌握每一句口诀 。
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利用口诀求商时 ， 要注意运算符号 ， 要注意求的是什么 ， 被除数是多少 。如果正确率不高 ， 请增加检查验算步骤 。
除法算式认知
包括除法算式各部分名称 ， 被除数、除数、商在除法算式中的位置 ， 除法算式的变式等等 。
20÷4=5
被除数÷除数=商 ， 被除数÷商=除数 ， 被除数=除数×商 。包括后续有余除法、笔算除法的学习等等 。

除法的含义
除法有等分和包含两种含义 ， 又涉及总数、份数、每份数量这些新的抽象描述 。要多结合场景去理解 ， 当然学习除法的基础是理解平均分 。系统学习请订阅王老师二年级趣味数学 。
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平均分是理解除法含义的基础 ， 涉及到的平均分的问题可以用除法运算来解决 ， 这就是两者核心的关系 。

除法的两种含义
① 等分制 ， 以一定的份数平均分 ， 求每一份的量 。
把8个苹果平均分给爸爸和妈妈两个人 ， 每个人分得多少苹果呢？

② 包含制 ， 以一定的数量平均分后 ， 求总的份数 。
8个苹果 ， 每个人分2个 ， 能分给几个人呢？（几份）

倍数关系应用题
倍数关系应用题是乘除法的综合运用 ， 从基础的归一、归总问题 ， 到和倍、差倍问题 ， 能够理解场景 ， 建立数学思考模型 ， 正确列式计算并作答 ， 每个环节都很重要 ， 考察孩子综合数学能力 ， 也是对于已学知识的巩固和拓展 。王老师二年级趣味数学 ， 采用图示建模的方法 ， 通过画图让孩子自己形成解题策略 。

结束语：除法学习二年级不太强调笔算 ， 但笔算列式的步骤一定要清晰 ， 养成好的习惯 ， 这样到三年级数域拓展之后就必须用笔算了 ， 先打好基础 。家长不要只盯着计算 ， 应用题必须重视起来 ， 多通过图示建模的方法教孩子自己掌握思考工具 。
所以除法学习没有捷径可走 ， 以上！
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二年级下册知识点汇总及练习
【小学二年级数学除法怎么学_二年级除法口诀表图片】

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