班主任年终考核总结( 五 )


本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年级语文集备组长的工作 。我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重,虽然自己是一名老班主任了,但从无掉以轻心,对班主任工作特别努力与细心,以“责任教育”为核心,以“班级责任制”为手段来细化班级管理,务必使班级事务管理做到既科学又民主,使9.5班不仅是自己的,更是学生的,营造属于自己健康、向上的班级文化内涵,形成“班荣我荣,班衰我耻”的凝聚力与风气 。身为语文集备组长,始终引领九年级6位语文教师站在语文教学的最高度,学习并运用先进的
教法、学法,不但让自己会教,更重要的是让学生会学,把培养学生的良好的学习品质、方法和意志,作为教学的第一要务 。为此,平时教学中一切从细节入手,备课、集备、听课、观摩;理论与方法交流;命题、讲评、反馈,计划、总结;整体定位、个别辅导、跟踪反馈;整体调研、调查问卷、面对面谈话等等,无一不是平时从量入手,以至于对教学的质产生了积极的影响,更重要的是对学生学习态度与情操的影响 。正所谓“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行 。” 四、在工作成绩方面 1、班主任工作方面:9.5班上下两个学期班级量化管理成绩在全校XXX个班中位于前列,一次被推评为崂山区优秀班集体,两次被评为学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部,区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书香班集体,2人被评为读书好少年;校运会总成绩全校第一;苏彬彬打破2项区级、校级记录 。
2、语文教学方面:获得崂山区优秀课比赛二等奖;指导的2名学生作文在崂山区首届中学生作文大赛中获得一等奖;语文集备组中何敬业老师出过崂山区公开课;语文组被评为街道优秀教研组 。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 。”只要有崇高的追求以及乐此不疲的勤劳作为,面前的困难再多,也会在快乐中收获 。
一年级下学期工作接近尾声了,回顾班级中的点点滴滴,所付出的辛苦没有白费 。孩子们已经是真正的小学生,是校园生活中的一个起步阶段,很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用 。回首一学期的工作,有成绩亦有不足 。就本学期工作的开展谈一谈:
一、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级则是良好习惯养成的最初时期 。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样 。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升 。对于这一点,我一直在努力中 。因为我觉得孩子们要做到这点,真的很难 。多数小孩都有这样或那样的问题 。我根据一年级孩子的特点,采用各种比赛来巩固学生的良好习惯 。用得最多的是——奖小星星和红心,坐姿好的,上课表现积极的,路队走得好的,站的直的,爱劳动的,讲卫生等等我都用奖小星星激励学生,五颗小星星换一颗红心,五颗红心换一本本,效果很好 。每周一次统计奖数,评出班级前10名,每月一次总评,评出月前10名 。我们班的**同学进步是巨大的,一个学期下来,一下子长大了很多,懂事了很多,现在还是老师的好帮手,学习成绩名列前茅 。各种比赛和满分的奖状,我都在班级的金牌榜里贴上,让他们成为其他孩子的榜样,以这种方式来促进其他孩子的进步 。