大班语言教案：借伞( 二 )

2.游戏“躲雨” 。
师：老师这准备了很多头饰和伞，小朋友任选一个自己喜欢的角色，听音乐一起来做游戏。
3.师：雨停了，小动物们，快回家吧！
4.仿编诗歌。
① 师：谁来说一说，你扮演的是什么小动物？你是在哪躲雨的？是谁把伞借给了你？你高兴得怎样？
② 幼儿仿编诗歌。
③ 引导幼儿模仿创编好的诗歌，体验成功的快乐。
二、结束．
小结：老师听了这些好听的诗歌，非常感动，能帮助别人真好。我们一起去外面看看，谁需要帮助，我们去帮帮他。
附：
诗歌《借伞》
下雨啦，下雨啦！
哗哗，哗哗——
荷花姐姐的绿伞借给了青蛙，
青蛙乐得张开嘴巴唱歌：呱呱，呱呱——
小雨点敲着绿伞给伴奏：嘀嗒，嘀嗒——

大班语言教案：借伞

今天天气格外晴朗，湛湛蓝天，没有一丝云彩。我在爸爸妈妈和外婆的陪伴下，去了外婆家附近的游乐场玩。
游乐场里的人可真多啊！一进门，人山人海的人群迎面向我们扑来， “啊！救命，不行了！”“啊！这个项目太可怕了！”我的耳边不时传来尖叫声。我心里想：有这么怕吗？这些对我来说就是小菜一碟的事嘛！
于是，我信心满满的坐上了一辆看起来像不倒翁一样的摇摇车，爸爸则控制着非常重要的方向盘。只见他轻轻地把方向盘往左一打，顿时，我整个人便跟着车子往左倾斜，爸爸又连忙把方向盘往右一打， “哎呀！”我便又跟着车子往右倒，爸爸连续往左往右猛地打了几次方向，我整个人便眼冒金星，苦苦哀求：“爸爸，别再打方向了，我头晕，我要下车！”爸爸听后，反而更来劲了，说道：“胆小鬼！”我便不服气地说道：“那好啊，那就继续来吧！谁怕谁呀！”于是，我和老爸开始了激烈的对战。
几分钟后，游戏时间到了，我们都平稳地从车上下来！我并没有输给老爸！
通过这次对战，让我知道了，人一定要学会战胜自己，要不断地挑战自己，这样，自己就能变得更加强大！

大班语言教案：借伞

教学目标：
1、掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌。
2、会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌。