《家庭教育》读书笔记怎么写？( 九 ) 「问人人知识网」

4、塑造孩子的毅力一个人的毅力有先天的准备，也有后天形成的，有毅力的人给人以刚强的感觉，有毅力的人表现得坚强，具有毅力的人可以超智能超水平超负荷地发挥其无可限量的能力，甚至达到或超过人的极限。只要心中有一个信念，遇到困难时想起这个信念，朝着这个信念追随，一定会达到理想的目标。在这个新时代社会环境中由于学习内容、难易程度的不同，一个孩子所具有的毅力往往表现在自信程度和感兴趣程度的基础上。
5、家庭环境是教育的基础人是很容易受客观环境影响的，俗话说得好“近朱者赤，近墨者黑”，说明了环境对人影响的作用不可忽视，所以，父母要努力创造良好的家庭环境，为孩子健康成长提供最基本的保证。
家庭教育心得
英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯、性格、态度多半能够在六岁以前培养成功” 。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不” 。祖辈、父母过分的溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差、任性、怕苦等问题。从开学小学教师调查问卷中发现，现在大多数学生在家饭来张口、衣来伸手，不少家长把小学生行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在小学生发展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐性、不一样步性。不少小学生在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的学生甚至没有养成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一状况发展下去，小学生行为方面的问题将越来越多，将来的不良发展不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。
3-4岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，5岁以上是家庭教育构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培养一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，能够说，习惯是体现一个人素质的重要方面。二年级是逐步走向独立生活的重要阶段。二年级学生的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，二年级阶段培养学生的良好生活、卫生习惯具有更好处。