5上第5课古诗词三首反思( 三 )
紧承上片,交代了“夜深千帐灯”,深夜不寐的原因 。
“山一程,水一程”与“风一更,雪一更”的两相映照,又暗示出词人对风雨兼程人生路的深深厌倦的心态 。
首先山长水阔,路途本就漫长而艰辛,再加上塞上恶劣的天气,就算在阳春三月也是风雪交加,凄寒苦楚,这样的天气,这样的境遇,让纳兰对这表面华丽招摇的生涯生出了悠长的慨叹之意和深沉的倦旅疲惫之心 。
“更”是旧时夜间计时单位,一夜分为五更 。
“一更”二字反复出现,突出了塞外席地狂风、铺天暴雪,杂错交替扑打着帐篷的情况 。
这怎不使词人发出凄婉的怨言:“聒碎乡心梦不成,故园无此声” 。
夜深人静的时候,是想家的时候,更何况还是这塞上“风一更,雪一更”的苦寒天气 。
风雪交加夜,一家人在一起什么都不怕 。
可远在塞外宿营,夜深人静,风雪弥漫,心情就大不相同 。
路途遥远,衷肠难诉,辗转反侧,卧不成眠 。
“聒碎乡心梦不成”与上片“夜深千帐灯”相呼应,直接回答了深夜不寐的原因 。
结句的“聒”字用得很灵脱,写出了风狂雪骤的气势,表现了词人对狂风暴雪极为厌恶的情感,“聒碎乡心梦不成”的慧心妙语可谓是水到渠成 。
从“夜深千帐灯”壮美意境到“故园无此声”的委婉心地,既是词人亲身生活经历的生动再现,也是他善于从生活中发现美,并以景入心的表现,满怀心事悄悄跃然纸上 。
天涯羁旅最易引起共鸣的是那“山一程,水一程”的身泊异乡、梦回家园的意境,信手拈来不显雕琢,王国维曾评:“容若词自然真切 。
”这首词以白描手法,朴素自然的语言,表现出真切的情感,是很为前人称道的 。
词人在写景中寄寓了思乡的情怀 。
格调清淡朴素,自然雅致,直抒胸臆,毫无雕琢痕迹 。
读了第五课古诗三首五年级的读后感是什么五十字 5.古诗词三首 泊船瓜洲 (宋)王安石 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山 。
春风又绿江南岸,明月何时照我还 。
秋思 (唐)张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意重山 。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封,长相思 (清)纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千丈灯 。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声 。
小学五年级上册语文大本第五课古诗词三首里的阅读资料,回答问题咋...泊船瓜洲的意思:诗人停船瓜洲遥望家乡,看到的是跟瓜洲一水相隔的京口,想到再过几重山就是家乡——钟山 。
诗人离乡时正是草长莺飞的春天 。
看到春天满目新绿,想到春去还会来,而自己离开家乡,归乡无期,思想的愁绪如春天的草一样,滋生、蔓延起来 。
当春风吹绿江南岸的时候,诗人的心里也充满了乡愁 。
眼望千里明月,寄托自己的无限相思 。
秋思的意思:秋天来了,秋风带来凄凉摇落之景,勾起诗人对家乡、亲人的深切思念 。
想要给远在家乡的亲人写封信,可要表达的意思很多,一时不知从何说起 。
信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要出发的时候,又打开已封好的信查看 。
长相思的意思:将士们跋山涉水,向山海关那边进发 。
夜里,每个帐篷里都点起了灯 。
入夜,又是刮风,又是下雪,将士们从梦中醒来,不禁思念起故乡再也睡不着了,因为故乡温暖、宁静,没有寒风溯雪之声的 。
五年级上册语文第5课 古诗词三首的意思怎么写 泊船瓜洲:从京口到瓜洲只隔了一条江,京口到钟山也只隔几座山 。
春风又吹绿了长江两岸,明月什么时候才能照着我回到家乡呢?秋思:洛阳城里,秋风乍起 。
想要给远在家乡的亲人写封信,可要表达的意思很多,一时竟不知从何说起 。
信写好后,又担心匆匆写就的信 。
不能把自己的意思完全表达出来,当捎信的人将要出发的时候,又打开已封好的信查看 。
长相思:将士们跋山涉水,向山海关那边进发 。
夜里,每个帐篷里都点起了等 。
入夜,又是刮风,又是下雪,将士们从睡梦醒来,更加想念家乡的宁静,温暖和祥和 。
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5古诗词三首五年级上
【5上第5课古诗词三首反思】
泊船瓜洲 宋 王安石 京口瓜洲一水间钟山只隔数重山春风又绿江南岸明月何时照我还 秋思唐 张籍洛阳城里见秋风欲作家书意万重复恐匆匆说不尽行人临发又开封长相思清 纳兰性德山一程 水一程 身向瑜关那畔行 夜深千帐灯风一更 雪一更 聒碎乡心梦不成 故园无此声三首古诗词都是表达了作者对家乡亲人的思念
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