新年好社会教案怎么写?( 五 )
b.究竟有没有呢?我们也打开看看(请个别幼儿打开) 。
(幼儿打开礼物盒,一只大大的氢气球慢慢升起,孩子们非常惊喜,大声喊道:“有礼物的,是氢气球,气球飞起来了……”)
c.原来是有礼物的!是氢气球!气球你好!祝你新年快乐!
d.小结:刚才大家想了许多办法,终于发现了礼物盒里的秘密 。
三、享受礼物
1.新年里,大家一定还能收到很多礼物 。收到礼物时应该和送你礼物的人说些什么呢?(谢谢;祝你新年快乐!)
2.《新年好》音乐响起,幼儿和教师、同伴一起分享礼物 。
活动评析(上海市教委教研室周洪飞)
1、选择了一个有价值的切入点这个活动源于幼儿的生活经验,深受小班幼儿的喜爱 。该活动以礼物为栽体,引导幼儿积累相关的经验,注重能力的培养,而不是单纯的知识传授,找到了一个非常有价值的切入口 。
2、提供了一些富有童趣的教学具为了达成目标,教师为幼儿选择的礼物既富有童趣,又蕴含探索价值 。那些包装盒、包装袋上有小锁、拉链、胶带、绳子,等等,可以从多方面发展幼儿手部小肌肉群的动作技能 。
3、设计了一个富有挑战性的活动过程
小班幼儿各种感官的感知能力还较弱,要求幼儿在不打开礼物包装的情况下猜测礼物的有与无,对小班幼儿来说是一个挑战 。教师在活动中充分调动了幼儿的各种感官来探索、判断,有效促进了幼儿感知能力的发展 。
新年好社会教案怎么写?
【活动目标】
1、初步了解有关新年的知识 。
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏,会用自然的声音唱歌 。
3、愿意参与活动,感受与同伴相互祝贺新年的快乐 。
【活动准备】
1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室 。
2、新的一年的挂历(或日历)、《新年真热闹》挂图 。
3、《新年好》录音磁带 。
【活动过程】
一、营造迎新年气氛,激发幼儿兴趣,让幼儿知道新年是一月一日 。
(1)小朋友,我们的活动室漂亮吗?你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗?
(2)出示新挂历,知道每年的一月一日是新年的第一天 。
(3)请幼儿观看挂图,感受新年的喜庆 。
二、教幼儿学唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏 。
(1)引导幼儿说一说,要过新年了,小朋友想干什么?
(2)欣赏教师演唱歌曲《新年好》
(3)引导幼儿说出歌词的内容 。
(4)教师带领幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》 。
三、让幼儿自由结伴,表演歌曲《新年好》 。
(1)教师引导幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景 。
(2)幼儿自己找到好朋友,面对面唱歌,在歌曲结束时,互相做一个亲热的动作,如:拥抱 。
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