大班新年好教案怎么写？( 四 ) 「问人人知识网」

（4）关心弟弟妹妹：出示相关图片，并明确每一个方面的规范要求。如和弟弟妹妹分享玩具；教弟弟妹妹自己学会的本领；带弟弟妹妹做游戏等等。
3.情境回答问题
小班弟弟妹妹们刚进幼儿园，也会遇到许多困难，你愿意帮助他们吗? 幼儿刚入园哭闹、走路不稳、不会吃饭。）
（1）许多弟弟妹妹刚进幼儿园时会哭闹，为什么会这样呢?你有什么办法让他们高兴呢? （2）弟弟妹妹走路摇摇摆摆，如果不小心摔倒了，你会怎么做? （3）弟弟妹妹不会自己吃饭，你有什么好主意帮助他们呢? 小结：这些真是好办法(好主意)，你们都是好哥哥(好姐姐)! 总结：做为大班的哥哥姐姐，我们要给弟弟妹妹做一个好榜样，要懂礼貌，懂谦让，互相关心和帮助。
一、教学内容：
歌曲《新年好》
二、教学目标：
1、用轻松、欢快、幸福的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲《新年好》。
2、能用乐器为歌曲伴奏，并进行简单的创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。
三、教学重点：
学习用欢快、轻松愉悦的情绪，柔和而有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：掌握三拍子节奏，用各种方式为歌曲伴奏。
四、教学方法：
情景创设、律动、歌表演、模仿、创编、范唱
五、教具准备：
钢琴或电子琴、铃鼓、鞭炮、灯笼、春联等
六、教学过程：
1、组织教学，创设情景，听音乐进教室。（放新年好的伴奏音乐）
课前将教室里挂上灯笼、鞭炮、中国结、对联，布置成新年时候的场景。另外，准备一些小灯笼的剪纸，作为奖品发给上课认真的学生，以作课堂激励。（师）：同学们，你们喜欢过新年吗？为什么呢？¨¨
（生）：喜欢过年。因为过年时可以穿新衣服，有压岁钱，还有好吃的。。。。。。。（师）：除了这些以外，我们还可以用什么方式来庆祝新年呢？一起来看看。（引导学生看图片：挂灯笼、放烟花、放炮仗、贴春联、舞狮子）
（师）：老师也和大家一样喜欢过年，瞧！（引导学生看黑板）五彩的灯笼、红红的春联、红红的中国结，还有一串红红的鞭炮，等着我们来放呢！谁来模仿一下放鞭炮的声音呢？
（生）：试着模仿放鞭炮的声音。
（师）：让我们大家一起来模仿放鞭炮的声音吧！
（设计意图：创设过年时候的喜庆、热闹的氛围，让学生在节奏的练习中感受新年的气氛，这样，就使学生很快的进入了的意境中，在拍读的过程中，不仅感受到了过年的快乐，也对（3／4拍的节奏加强了理解。）
2、节奏练习：
3／4 xxxx │ xxxx │ xxxx │ xx x ─│
噼噼啪啪噼噼啪啪噼噼啪啪噼噼啪