幼儿园小班语言教案:运动穿什么如何写?( 四 )
教师导语:小朋友穿自己的鞋走走跑跑有什么感觉?
幼儿尝试:不大也不小正好,很舒服,穿自己的鞋跑得快……
5、幼儿小结、教师归纳:穿鞋真有趣,穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢;穿上妈妈的鞋,摇摇晃晃摔在地;穿上自己的鞋,蹦蹦跳跳跑得快 。
三、加深尝试难度,迅速穿上不同的鞋 。
1、教师表演不同的动作,幼儿根据动作穿不同的鞋,如:教师做摇摇晃晃的动作,幼儿迅速穿上妈妈的鞋等 。
2、请个别幼儿表演动作,全体幼儿穿鞋 。
四、活动延伸:让幼儿在活动角尝试穿不同的鞋子 。
教师导语:(出示婴儿鞋、宝宝鞋)这是谁的鞋子?小朋友一定很想试一试,等会儿进行自由活动时们再试吧!
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