大班整合教案《一分钟体验》怎么写？( 二 ) 「问人人知识网」

6、给获胜的队加分
五、离开教室
1、比较分数“现在领先的是X队，让我们给他们颁奖，那么X队和X队分别获得亚军和季军，也给自己鼓鼓掌。
2、最后老师给你们再你们一个挑战，请你们在一分钟内带着椅子全部离开这间教室，而且不能相互碰撞，好请你们想一想你要怎么做？”

大班整合教案《一分钟体验》怎么写？

大班科学《体验一分钟》活动目标：
1、幼儿乐于参加体验活动，让幼儿感知时间。
2、通过不同方式感受体验一分钟的长短，明白时间长短与自身努力有关。
3、知道要珍惜时间，把握好每一分钟。活动准备：
1.多媒体课件“一分钟能干什么”，一分钟的动画片。
2.幼儿操作材料雪花片若干。活动过程：
1、认识时钟，知道一分钟有60秒。
师：今天老师给小朋友猜一个谜语：“小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕”（钟表）。出示时钟，认识时针、分针、秒针，知道一分钟有60秒。
总结：60秒就是一分钟，一分钟等于60秒。
2、感受一分钟的长短。
（1）游戏《木头人》：静静感受一分钟的长短。提问：谁来说说这一分钟你有什么感觉？那这一分钟你感觉是长还是短呢？
（2）观看动画片，时间一分钟。
（3）提问：谁来说说这一分钟你有什么感觉？那这一分钟你感觉是长还是短呢？
师小结：同样是一分钟，每个人的感受是不一样的，有的时候会觉得一分钟很长，有的时候又会觉的一分钟很短。
3、一分钟能做什么?师：人们在一分钟里能做些什么事呢？我们一起来看看吧。（播放课件）
●一分钟人能跑200米。
师：你们知道200米有多远吗? ●一分钟人能踢毽子48个。●一分钟人能包30个大馄饨。
4、我们一分钟能做些什么? (1)我们一分钟能做些什么呢?你们想不想动手试试? (2)玩插雪花片的游戏，看谁在一分钟的时间里插得雪花片多。(3)秒针开始走时，大家要一起动手，一分钟到时立刻停下来，看看大家一分钟里能插多少个
(4)幼儿操作。
(5)交流汇总，教师记录结果。
师：同样花了一分钟时间，为什么每个人的结果不一样？
师小结：在相同的时间里因为动作的快慢不同，所以插得雪花片就不同，动作越快插得越多，动作越慢插得越少。
小结：一分钟不像我们想象的那样短，只要抓紧时间，我们一分钟可以做的更多；原来一分钟没有我们想象的那么长，一分钟是很短暂的，我们要珍惜每一分钟。
5、播放课件，幼儿观看
提问：元元为什么上课迟到了呢？幼儿交流
师小结：是啊，因为元元晚起了一分钟，遇到了红灯，没赶上汽车，步行到学校所以迟到了二十分钟，我们可不能像元元那样，让我们从现在开始，珍惜每一分钟吧，给自己做个时间计划表，可以请爸妈帮忙，贴在家里最显眼的地方，时间是宝贵的，我们从小要学会珍惜时间。