八年级语文教学计划格式怎么样？( 三 )

7.实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高。
8.引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提高学习兴趣和成绩。
9.优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。
10.作业的布置和批改要有所区别,要因人而异.充分照顾到不同学生的特点。11.利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,办手抄文学报,锻炼能力,提高兴趣。
12.开展网络辅助教学.对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读,优秀作文和作文技巧等。
五、教学进度表
第一周语文学习习惯养成教育（2） 1、《藤野先生》（2）第二周 2、《我的母亲》（2） 3、《我的第一本书》（2） 4、《列夫托尔斯泰》（2）第三周 5、《再塑生命》（1）综合性活动、写作、口语交际、：献给母亲的歌（4）第四周 6、《雪》（2） 7、《雷电颂》（2） 8、《短文两篇》（2）
第五周 9、《海燕》（2） 10、《组歌》（2）写作、口语交际综合性学习：寻觅春天的踪迹
第六周 21、《与朱元思书》（2） 22、《五柳先生传》（2） 23、《马说》
第七周 24、《送东阳马生序》（3） 25、《诗词曲五首》（2）综合性学习、写作、口语交际：古诗苑漫步
第八周综合性学习、写作、口语交际：古诗苑漫步（2） 11、《敬畏自然》（2）期中复习
第九周期中考试试卷分析期中总结
第十周 12、《罗布泊，消逝的仙湖》（2） 13、《旅鼠之谜》（1） 14、《大雁归来》（1） 15、《喂——出来》（2）
第十一周综合性学习、写作、口语交际：科海泛舟（4） 16、《云南的歌会》（2）
第十二周 17、《端午的鸭蛋》（2） 18、《吆喝》（2） 19、《春酒》（1） 20、《俗世奇人》
第十三周写作、口语交际、综合性学习：到民间采风去（6）第十四周 26、《小石潭记》 27、《岳阳楼记》（4）
第十五周 28、《醉翁亭记》 29、《满井游记》（2） 30、诗五首第十六周 30、诗五首第十七周期末复习
八（2）班卢洲萍 2014年3月14日

八年级语文教学计划格式怎么样？

一、教材简析
本学期所使用的是山东教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册》。本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下五个专题，即人生轨迹、思想风采、少年时代、杰出人物、百家思想；综合性学习也有五个专题，分别是：献给母亲的歌、微笑着面对生活、青春随想、话说千古风流人物、我所了解的.孔子和孟子。