大班语言教案《绿色的世界》( 三 )
2、红、黄、绿彩色眼镜 。(眼镜与幼儿人数相等)
3、天空、小猫、蛋糕、手套图片 。
【活动过程】
一、游戏情境导入—《变脸》 。
1、教师将幼儿带入户外活动场地,进行游戏活动前的组织播放《变脸》乐曲,教师表演变脸 。(以魔术的形式进行脸谱的变化)
2、在表演结束后,师问:宝贝你们刚才都看到了哪些颜色的脸谱?幼儿回答:红色、绿色、蓝色、白色等;今天我们要带领大家一起去探索绿色的世界有多么神奇!好吗?
二、活动前奏——找颜色 。
1、师幼共拉圆圈同唱走走走,我们大手拉小手,走走走走走一同去郊游,唱完老师说蹲下,最后蹲下的小朋友说说自己郊游路上的发现 。
2、问答式找颜色 。(师:小朋友你刚才在郊游时都看见了什么,它们是什么颜色;幼儿:我看见了花,发现花是红色的;还看见了花坛,花坛是白色的…… 。)
3、小朋友,你们戴上绿色的太阳镜看看有什么神奇出现呢?
幼儿探索发现(花变成了绿色,花坛也变成了绿色 。)
师:为什么这里的一切都是绿色的呢?
哦!原来是绿色的眼镜在“恶作剧”呢!
三、游戏环节“小眼睛大世界” 。
1、师出示图片,边指图片边引导幼儿说出“绿色的xx” 。
2、引导幼儿根据图片大胆的说出儿歌的内容 。
3、让幼儿戴上其它颜色的太阳镜,说一说都看到了什么?说一说“黄色的xx”或“红色的xx” 。(利用单个词置换方式完成)
4、教师将幼儿分成4组,每组8人,合作完成诗歌创编接力赛 。
5、师讲解游戏玩法:幼儿按照分组各站成4纵队,每队8人 。各队选择自己队喜欢的颜色完成诗歌创编,哪队用时最短,哪队获胜 。(置换单个词完成创编)
6、教师引导示范玩法 。
7、幼儿玩游戏 。
四、活动主题延伸 。
1、简单总结本次活动,对幼儿的表现予以肯定 。
2、带领幼儿参观校园,感知戴上彩色眼镜和取下眼镜所观察到的事物的神奇变化 。
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