大班数学教案:仿编5以内的加法应用题怎么写?( 三 )


2、师:答题开始 。请听题3+3=?(教师请三位选手轮流回答,提醒幼儿把题读完整),例幼儿:2+3=5 师:(出示正确答案)回答正确 。(三位选手依此回答完毕) 。
小结:第一关必答题结束,让我们来关注一下各队的红苹果得数,红队得到几个红苹果,可以用数字几来表示?(教师板书),大家看看哪个队的水果个数最多?某队现在暂时领先,但某队和某队也不要气馁,在后面的环节里,你们还有机会 。现在我们进入今天的第二个环节——快乐数学,第二关 。
三、快乐数学第二关 。
1、师:第二关“我说你来算” 。今天我带来了一张图片,我给它编了一段话,请你算一算,我的图上有几只小动物?
师:花园里有两只蝴蝶(边讲边操作图片),又飞来两只蝴蝶(边讲边操作图片),现在花园里一共有几只蝴蝶?)小朋友请你算一算 。
幼儿回答 。
师:你是怎么算出来的 。)师根据幼儿口述边讲解边板书:2+2=4,哦,那么这到底对不对呢?那么这两个数字宝宝是哪里来的呢?下面我们一起来观察图片,师引导讲解理解:2+2=4
2、我这里还有一张图片,谁能象我一样给它编一段话,让我来算一算 。考考我小问号.(1)、幼儿自由讨论,请幼儿口述 。
(2)、教师完整讲述,并板书:2+3=
53、我这里有三张图片,红黄绿队一张,请你们把图片编成一段话,把答案悄悄地放在心里 。
4、挑战开始:红队可以选择黄队和绿队当中的一队接受挑战 。
(选红苹果多的一队)师:你们选谁?黄队接受挑战,请听题 。(黄队可以是任意队员答题 。答题是否正确由挑战队判断,答队鼓掌)恭喜黄队得到一个红苹果 。现在请黄队出题……
5、小结:在第二关中,三队编的都很好,我给三个队都加上一个红苹果 。我们再来关注各队的红苹果个数 。(表扬第一名,鼓励其他队)
四、快乐数学,第三关 。
1、第三关,抢答题 。我出示图片,你们用数字算出来 。比如:这张图片你会怎么算:(2+3=5)对!我们就用这种方法来算 。
2、我请每队的6号选手当队长,请队长那出凳子后面的乐器当抢答器,当我那出图片说:抢答开始 。注意:队长必须在我说开始之后才能敲响抢答器 。好!准备!抢答开始 。
3、小结:抢答环节中红队得到几个红苹果?黄队得到几个红苹果?绿队得到几个红苹果?
五、统计
1、三关过后,我们来看各队的水果得数 。(出示统计牌)(幼儿唱数,教师统计)某某队得到水果最多,某某队和某某队水果也很多 。今天快乐数学大本营的冠军是——某某队!恭喜!请某某队的小朋友一起上来领奖 。(放颁奖音乐),今天的颁奖嘉宾是在座的各位老师!有情!