大班语言《小蛇散步》怎么写？「问人人知识网」

大班语言《小蛇散步》
活动目标：
1、感受、理解小蛇助人为乐的愉快情感
2、欣赏绘本画面，理解小蛇散步时发生的故事
3、通过观察画面，大胆猜测故事情节的发展
活动准备：
PPT课件、轻音乐
活动过程：
一、导入活动
师：今天小黄老师有个好听的故事要和大家分享，小朋友快看看谁来了？（小蛇）
师：前几天一直在下雨，小蛇哪也不能去，只能在家里。今天太阳公公出来了，小蛇高高兴兴出门去散步。（图2）
二、引导幼儿欣赏绘本画面，感知故事内容
1、集体欣赏图3-6，感知故事的发生、发展（丰富幼儿的想象力）
2、集体欣赏图7-16，通过小蛇和小动物们的语言交流，大胆猜测故事的发展，仔细观察小蛇的表情变化。（注意语言、表情、动作的模仿，重点小蛇心地善良愿意用自己的本领帮助小动物们，心情很愉快。）
师小结；小蛇用自己的`本领帮助他们很愉快，那它帮助了哪些小动物？（小蚂蚁、小蜗牛、小壁虎、小老鼠、大狗和大象）
3、集体欣赏图17-24，猜想小蛇的行为，观察小蛇的身体发生了什么变化？（小蛇帮忙解决这个问题很开心。）
师小结：故事中小蛇用自己的本领帮助大家心情很愉快。
三、游戏活动
《给你捶捶肩》，让幼儿体会帮助别人的愉快心情，并用语言表达出来，知道得到了帮助要说“谢谢” 。
知道故事的名字是《小蛇散步》，向小蛇学习用自己的本领帮助别人，这样我们也会很开心。
四、结束活动：迁移和总结
师：观看照片，看看他们在做什么？你会怎么帮助他？你的心情是怎样的？
师小结：用自己的本领帮助别人是一件很快乐的事情，还会拥有更多的朋友，大家也会更喜欢你！

大班语言《小蛇散步》怎么写？

这是一个橙色的绘本故事。翻开书中的任何一页，我们都能看到一抹鲜艳的橙黄，如同彩虹的一角。翻阅这本书，是能让你在不知不觉中翘起嘴角露出笑容的，然后心底里升起一丝微微的暖意，再涌出一股淡淡的甜味。
雨过天晴，一条小蛇要出去散步了。小蛇也要散步？是的，这有什么好奇怪哦？小蛇也需要呼吸呼吸外面新鲜的空气嘛！雨后的天空是那么蓝，树叶是那么绿，风儿柔柔，草儿青青，在这样的天气里出来散散步，真是再惬意不过了！可是爬着爬着，小蛇遇到了一个大水坑，于是，它用自己的身体搭成了一座桥，帮助蚂蚁、蜗牛、老鼠等小动物走到了对岸。可是令它没想到的是，小狗、狮子和大象也来了，它们竟然也都想从小蛇的背上走过去。这下子，小蛇会怎么做呢……
这是一本文字不多的图画书，因为粗粗的线条、五种色彩（橙黄蓝绿黑）和孩子气的涂鸦方式，已经在向我们讲述一个有趣的故事了。最有趣的是小蛇的表情，尤其是它的眼睛，真佩服画家的想象力！而几个象声词、一两句简单的话语，就能让孩子在嘻嘻哈哈的笑声中体会到，帮助别人原来可以这样快乐——就这样，一颗爱的种子便不知不觉地埋进了孩子们的心田。设计理念