复韵母教案怎么写？( 五 )

三游戏巩固：火眼金睛看儿歌找出音节读一读出示儿歌
老师带读儿歌学生读后说一说儿歌里藏着戴有复韵母的音节学生说，老师板书（ao you ）四看图补充音节和音节词教学方法：
老师出示图学生说图上的事物（例如：猴子小楼前后?）学生拼读事物的名称
出示要补充的音节学生说一说应该怎么写老师出示答案学生读音节或者是音节词老师在黑板上写音节和音节词（学生书空）
（老师边示范写边说：写音节和音节词的方法）五读书上的音节和音节词
师：看来我们班的小朋友不但是火眼金睛，连看图拼读都那么棒，那么书上的一些音节和音节词一定难不倒大家，我们一起来读一读，拼一拼吧！（学生自由拼读也可以读给同座位听同座位互听互评）（老师巡视指导）
师：（反馈）指名学生或者开火车读一读
师：音节词组合而成的音节句，大家也一定能读好！（课件演示一到两个音节句让学生试读）（目的在于巩固复习声母和单韵母的组合的音节）（在多读多练中达到巩固复习的作用）六作业设计读书上的音节词
并选择自己喜欢的音节或者音节词在本子上练习写一写拼读声母和复韵母组成的音节词或者是音节句七板书设计 ie ?e er 教学目标：
1 认识两个复韵母ie和?e 和一个特殊韵母er 认清它们的形状，读准它们的音
2 能在四线格中正确美观的书写这三个韵母 3 掌握两个整体认读音节 ye和yue以及读准它们的四声 4 区别ie和ei 能正确熟练的给这三个韵母和整体认读音节标调，并能熟练拼读它们 5 正确拼读声母和ie ?e两个复韵母组合的音节和音节词教
学点：
认识两个复韵母和一个特殊韵母认清形读准音教学难点
1 掌握两个整体认读音节 ye和yue 以及读准它们的四声
2 区别 yue和?e ie和ye ?e加大y变yue ?e的点要省略
重教学时间：两课时
教学准备：课件拼音卡片整体认读音节卡片教学过程：第一课时：
1教学两个复韵母ie和?e 以及一个特殊韵母er 认清它们的形状，读准它们的音以及四声
2掌握由ie演变的整体认读音节ye和?e演变而成的整体认读音节yue 读准两个整体认读音节的四声
本课时教学重难点：
区别 yue和?e ie和ye ?e加大y变yue ?e的点要省略教学过程：一复习导入
抽读 ai ei ui ao ou iu四声卡片抽读整体认读音节
zi ci si zhi chi shi ri yi wu卡片二认识两个复韵母ie和?e 读准音认清形
师：刚才我们复习了我们已经学过的复韵母和已经学过的整体认读音节，大家掌握的不错！今天这节课，我们将继续和复韵母交朋友，复韵母是由单韵母两个两个相互组成的，那么我们来看今天我们又要看到哪几个复韵母了，它们又是由哪两个单韵母相互组合而成的呢？请看书上的图！在图中来寻找今天我们要认识的复韵母新朋友吧！