图形王国绘画教案怎么写？( 四 ) 「问人人知识网」

师：“图形王国里还有好多好多奇妙的东西，下次老师再带你们去，好不好？
4活动延伸，小朋友放学回家在家里面和爸爸妈妈一起找找看看家里有哪些图形。

图形王国绘画教案怎么写？

活动目标：
1、巩固圆形，三角形，正方形的主要特征(角)，能排除颜色的干扰进行图形分类；
2、发展幼儿的观察力和初步的归类能力；
3、培养幼儿正确使用操作材料，并遵守操作活动的规则；
4、幼儿愿意参加集体游戏活动，并能从中体验快乐。
活动准备：
教具准备：
1、可贴在身上的正方形，圆形，三角形若干；
2、正方形，三角形，圆形的道具房子；
3、音乐磁带，录音机。
学具准备：
1、一次性纸杯若干；
2、圆形，三角形，正方形小卡片若干。
环境准备：创设图形王国情景，纸盒做的门上有三种图形。
经验准备：认识三角形，圆形，三角形。
活动过程：
一、引出课题：带领幼儿到图形王国
1、配班教师提问：“宝贝们，周老师告诉你们。在图形王国里啊，有许多的图形宝宝在搞大联欢，可好玩啦！小朋友们想去吗?(幼儿回答：想。)好的，去图形王国啦！”欢乐地音乐起。幼儿快乐拍手的进场。
2、看见图形王国的大门，配班老师：“哇！图形王国到啦，快看快看，图形妈妈在向我们招手呢！”
3、图形妈妈(主班)出场，图形妈妈：“哈喽！小朋友们好，我是图形妈妈，瞧！在图形王国友好多好多的图形宝宝，我们一起来看一看，这里有xx图形，这里是xx图形?
4、幼儿入座，图形妈妈：“小朋友们真能干，都认识这些图形宝宝，好的，现在请小朋友们到图形王国里坐好。”
5、幼儿上位后，教师出示图形，图形妈妈：“图形妈妈有三个图形宝宝，小朋友们想认识他们吗?(想)好，那请小朋友们闭上小眼睛，大声的数到三，图形宝宝才会出来哟！(一二三)哇！出来啦。出来啦。这是什么图形?(正方形)它是什么颜色的?(蓝色)它有什么特征呢?(四个角)小朋友们真棒，第二个图形宝宝要出来啦。(冰山一角)小朋友们猜猜看，这会是什么图形呢?(三角形)我们一起叫出它，好吗?(三角形，三角形……)哇！
终于出来啦，三角形宝宝是什么颜色的'呢?(黄色)它有几个角，我们一起来数数看，(三个)小朋友们注意啦！我有三个图形宝宝，出现几个了?(两个)那还有一个呢?它会是什么图形?(圆形)哦，我知道啦，它一定躲起来啦，我们一起把它叫出来，好吗?(圆形，圆形……教师在周边找一找)噢、、、找到啦，这是圆形宝宝，它是什么颜色的?(红色)它有尖尖角吗?(没有)
6、图形妈妈和小朋友一起做小结：“哦！我知道啦。正方形宝宝有四个尖尖角，三角形宝宝有三个尖尖角，圆形宝宝没有尖尖角！”