《话》教学设计( 十 )
7、解决"为什么人们开始看了木牌上的字都无动于衷"?
8、再读诗人添字后的话,进一步体会其魅力所在 。
(五)学习运用语言
向诗人学习,用自己的语言去打动别人 。
1、出示郁金香图、节水图
2、看到图上的这些现象,你想说点什么?
3、全班面前展示
三、布置作业
1、寻找有魅力的语言
2、找关于让·彼浩勒的诗来读一读
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