《世界多美呀》教学反思怎么写?(15)
我发现,在课文的结尾处,也就是课文第四自然段留有许多空白 。我设想让学生通过观察图画,联系生活实际,引导学生发挥想象,小鸡看到的世界就是整个世界了吗?那它还可以去哪里看一看呢?会看到什么呢?出示填空:例:小鸡看到太阳,是-------- 。引导学生学习用文中的叠词来说说自己对这个世界的认识,设计这个环节的目的在于让学生进入角色的体验,将书面语言内化于心,产生情感的共鸣 。
另外,为了把课内课外有机融合,适当拓展学习资源,拓宽学习渠道,我设想给学生预留一个有关画的作业,但是由于时间关系,此环节没有时间让学生充分展示出来,是一个疏忽 。
【《世界多美呀》教学反思怎么写?】本课学生能够在角色体验和重点词的理解中感受到世界的美 。不足之处在于对词语的灵活运用指导的欠缺,对学生朗读的评价不够恰当贴切,在今后的教学设计中还应加强思考和锤炼 。
- 神兽|中国十大传统神兽,中国神兽有哪些
- 《唐宪宗传》经典读后感有感
- 批评的剖析读后感1000字
- 生物的真相读后感1000字
- 流动的盛宴读后感锦集
- 《西游记》的读后感大全
- 《安妮日记》读后感锦集
- 《昨日的世界》读后感摘抄
- 《董卿:做一个有才情的女子》读后感100字
- 《浮生六记》:和相处舒服的人在一起,才是最好的养生