幼儿园语言教学计划如何写？( 五 ) 「问人人知识网」

二、教学内容及时间安排
9月份
情景表演：宝宝上幼儿园，鸡妈妈请客，我和你（语言游戏）
儿歌：走路歌，小青蛙听故事（故事欣赏）
儿歌：喜欢，叮叮咚咚（语言游戏），吃泡泡（语言游戏）
儿歌：狼外婆，小熊醒事吧（童话）
前阅读：小猫钓鱼，小小炊事员（语言交往）
10月份
挤呀挤（复述故事），爱的甜甜语（语言交往）
大喷嚏（前阅读），鞋店（语言游戏）
狗哥哥请客，金盏菊
我们都是你的好朋友（前阅读），见朋友（儿歌）
我喜欢的玩具（谈话活动）
汉字：一、二、三
11月份
蹦蹦跳的绿汽车（童话），玩球（看图讲述）
小鸡小鸭和袋鼠（儿歌），红黄蓝（语言游戏）
蜗牛变变变（儿歌），拔萝卜（故事）
小蜡笔（儿歌），小猪噜噜（仿角故事）
谁在敲门（看图讲述），甜甜的夜晚（美文欣赏）
汉字：上、下、大、小
12月份
大苹果（儿歌），圆圆的——（语言游戏）
美丽的纽扣（谈话），云娃娃（前阅读）
圆（儿歌）
汉字：人、口、手
1月份
复习本期所学内容

幼儿园语言教学计划如何写？

在温暖中我们迎来了春意盎然的新学年，面对新入学的幼儿，我们的首要任务就是帮助幼儿适应学校环境，在逐步深入的要求中使幼儿开始幼儿园的生活和学习，其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培养幼儿的语言表达能力、创造思维能力、还有想象力和朗读能力等等各项能力。这些能力需要通过各种各样形式去培养，并在此过程中感悟到思想教育。为了完成上述任务，使幼儿在本学期得到良好的发展，特定如下计划：
一、教学目标及任务：
1、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整；
2、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯；
3、丰富幼儿词汇，发展幼儿倾听能力，理解和表达的能力；
4、培养创新、竞赛和自我评价意识和能力；
5、发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力。
6、渗透思想教育。
7、学会20个简单的字。
二、教材分析本册教材共有32篇课文
其中培养幼儿讲述能力的有《我最喜欢的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好主意、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂》；背诵朗诵的有《星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包》；需要写会的有20个简单的生字。
三、落实教学任务的措施
是使幼儿的不随意性更易于感知记忆，在教学中尽量培养幼儿的学习兴趣，选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性，发展学生的想象力和创造力：