教学年度个人工作总结( 八 )


最后,以前从来不理解批评要带着爱去,现在我理解了,爱学生像爱自己的孩子、真正的为孩子负责,哪怕你批评学生,他们真的会感受到那是爱 。
过去的已经成为过去,新的一年我会更加努力!

教学年度个人工作总结


时光匆匆,一学年又倏忽而过 。这一学年我担任初一(5)、(6)班的语文教学工作 。在这一学年里,常规工作踏踏实实,教研活动积极参与,认真思考和钻研,勇于尝试和创新,积极实践新课程理念标准,努力提高教学水平,大力提高课堂教学效率,取得了比较满意的教学成果 。当然也还存在不少遗憾和不足之处,为促进后段语文教学工作的改进和提高,现将相关教学工作总结如下:
一、严格落实教学常规,保质保量完成教学任务,不断提高教学质量 。
本学期以来,我严格遵守学校的教学常规,使教学工作井然有序,稳步推进 。坚持认真备课,全面钻研教材,广泛搜集课堂素材,根据学生接受能力的实际,制定相应的教学方法,设计合理有序的教学流程,为提高教学效果做好第一步准备 。按时上课,严格课堂秩序,组织学生进行积极活泼的课堂交流和研讨活动,激发学生的积极性和创造思维 。精心选择作业,精练精改精评,加强知识点和能力点的落实 。对学习有困难和出现问题的学生对其进行个别辅导,释疑解难 。
二、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力,让学生真正成为课堂的主人
【教学年度个人工作总结】我平时与学生多接触、交谈,深入学生当中,了解学生,捉摸他们的心理和好恶,努力营造一种轻松、和谐、活跃的课堂教学气氛 。在教学过程中,采用多种教学方法,师生互动,生生互动,组组互动,环境互动,吸引学生认真学习语文,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力,更增强了学好语文的自信心 。适逢学校开家长会,我主动与学生家长攀谈,了解学生在家表现和基础等各方面情况,并和家长制定了计划共同培养学生、约束学生、提高学生的成绩,收到良好的效果 。
三、用先进的教学手段,激发学习兴趣,提高学习效率 。
平时教学中我适度借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受,使得师生在探索中经验共享 。信息时代多样的媒体和无所不在的网络为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知识的渠道,实现提高学生信息素养,开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台 。
教学中,我一改过去课堂上过于注重知识传授,内容上过于注重书本知识,结构上过于强调学科本位,实施中过于强调接受学习,机械训练等状况,仔细研究教材内容,精心设计教学环节,合理利用多媒体课件,将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来,调动学生充分利用教学资源,使他们能够在自主探究与交流的过程中,不断挑战自我,扩展创造性思维 。每节课都能恰当的设计运用多媒体课件,或设置情境,或提供资料,或音画助学,或问题激发,取得了常规教学所达不到的效果 。比如在教学《春》、《小圣施威降大圣》等课文时,运用图片、视频朗读等方式巧设美境,激发学生的学习热情,化虚为实,取得了很好的效果 。