寓言故事读书笔记如何写？( 三 ) 「问人人知识网」

一、激趣导入
在中华源远流长的灿烂文化中，寓言是朵闪烁着中华民族智慧的奇葩，它历经了数千年的洗涤和沉淀，但其非凡的艺术魅力仍然历久弥新。寓言故事简短精悍，简明生动，通俗易懂，幽默风趣还具有讽刺意味。同学们，现在就汇报我们读这本书的收获吧！
过渡：课前，每位同学都根据自己的兴趣分好小组，下面我们就来畅所欲言，将自己的阅读收获与大家来分享。要求：每位同学在小组长的带领下交流，当别人汇报时要注意倾听。
二、走进《寓言故事》
（一）寓言链接
师：寓言就像是一只神奇的智慧袋，我们可以从里面领悟出许多的道理，使我们更聪明。
1）出示智慧袋
师：同学们，请选择你读过的寓言故事，说说你从中获得了什么？请第四小组同学汇报。学生交流读书有感。（师奖励“智慧星”）
2）师：小小的寓言却蕴涵着深刻的道理，使我们受益终身。
（二）知识竞赛
师：平时我们阅读了大量的寓言，今天我们举行一个知识汇报竞赛。答对的同学就能为小组里加上一颗“智慧星”，我们比一比哪一组得到的“智慧星”最多！
1.积累词语。小组比赛，看誰积累的多。
A.近义词对接。两组互相对接，优胜获得智慧星。B.歇后语。C.成语加减法
D.表演猜成语，两组互相进行。E.巧填人名，组成成语。F.成语之最 G.趣味问答
（三）演寓言
1）学生表演故事《井底之蛙》
《井底之蛙》的故事告诉我们什么道理呢？学生说道理。（师奖励“智慧星”） 2）学生表演课本剧《狐假虎威》《掩耳盗铃》
师小结：大家的表演真精彩，使我们与寓言里的人物有了一次亲密的接触。
（六）拓展延伸
1）古今中外，还有哪些寓言故事书呢？（指名生说）
出示：中国寓言、古印度寓言、克雷洛夫寓言、列那寓言、萨迪寓言、达.芬奇寓言……
2）师：今天?在同学们的侃侃而谈间，一个个寓言故事变得鲜活了，一个个道理变得深刻了。老师也给你们带来了礼物。3）出示：
书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚 4）学生齐读格言。
师总结：“长成须读五车书”！阅读是无止尽的，希望大家多读书，读好书，让我们伴着书香快乐成长！我们把掌声送给今天获胜的小组。

寓言故事读书笔记如何写？

今天，我读了一本名叫《中国古代寓言故事》的书，这本里面讲的都是寓言故事。有染丝、揠苗助长、井底之蛙、愚公移山等等。让我读的最有启发的就是愚公移山了。
故事讲的是：太行、王屋两座山，方圆七百里，高万仞。家住北山的愚公，快九十岁了，家前面是山，出门不方便。于是便想和家人移掉这座山，开出一条路来。但老伴怀疑说：“凭你这点力气，连个小土丘恐怕都不能移掉，又想对这太行、王屋两座山怎么样呢？”愚公并不争辩，带领儿孙三人开始挖山。另据有个寡妇七岁儿子，蹦蹦跳跳也来帮忙。这样，从冬到夏的挑运，才能到渤海往返一趟。河曲有个老头叫智叟，觉得这事是在荒唐可笑，便劝阻愚公说：“你太不聪明了！你这样年老力衰，恐怕连山上的一棵小草也拔不掉，又能把这些土石怎么样呢？“愚公长叹一声，反道说：”你也太顽固了，还不如寡妇的七岁儿子呢！即使我死了还有儿子在，儿子会生孙子，孙子又会生儿子，子子孙孙，是没有穷尽的。而山不会再增高，怎么会一不掉呢？智叟听了，无言以对。那愚公依然每天挖山不止。山神听到这件事，只怕愚公挖山不止，便去报告给天帝。天帝被愚公的这种坚强的毅力而感动，便命令大力神夸娥氏的两个儿子八两座山背走。从此，愚公的家门前再也没有高山阻塞了。