1960年5月，英勇的中国登山健儿发扬一不怕苦、二不怕死的革命精神，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅，书写了世界登山史上的新纪录 。本文记述的是这次登山突击顶峰的过程 。
珠峰具有重大的科学研究价值，很早就为人们所注目 。1960年中国登山运动员和科学工作者不畏艰险，克服重重困难，首次从北坡登上了珠穆朗玛峰顶，创造了世界登山史上前所未有的奇迹 。从60年代起，中国科学工作者对珠峰地区进行了全面考察，在古生物、自然地理、高山气候以及现代冰川、地貌等多方面，都获得了丰富而有价值的资料 。1975年，中国测绘工作者在中国登山队的配合下，再次登上珠穆朗玛峰，精确地测定了它的高度，并绘出了珠峰地区的详细地图 。所有这些，为中国开发利用西藏高原的自然资源提供了极其重要的科学依据 。
③作者介绍
A、生展示搜集到的作者的资料
B、师补充介绍
郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作 。当时，他作为随登山队采访的一名采访人员，直接或间接了解到这次登山活动过程中的许多感人故事 。登山成功后，郭超人以最快的速度写成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表 。下面就让我们一起来感受登山成功那一刹那的喜悦与幸福吧 。
三、快速阅读，初步感知
1、快速阅读：学生快速阅读课文，圈点勾画 。
2、学生自己解决生字词，积累字词 。（生利用多媒体展示）
示例：砭骨 履践 养精蓄锐 齐心协力 头昏眼花 腰酸背痛 勇往直前
3、学生谈谈内容大意 。
四、竞赛整体感知，把握全文内容
（一）教师把学生分为两组开展小竞赛 。第一、二组为第一竞赛组，第三、四组为第二竞赛组 。指定两名学生任评委 。
（二）开展知识抢答竞赛，为复述作准备
1、多媒体显示竞赛规则
①每答对一题得20分，答错扣10分
②每人可多次抢答 。
③举手获准再作答，不获准答题者擅自答题扣10分 。
2、学生阅读全文，找关键的词语（表示时间、地点、人物、事件等的词语），为抢答作准备 。
3、多媒体展示问题，学生抢答
①在珠穆朗玛峰最后的多少米时由四名年轻的登山队员向顶峰冲击？（380米）
②四名年轻的登山队员在珠穆朗玛峰最后的380米向顶峰冲击的具体时间是多少？（北京时间5月24日上午9时30分）
③谁让队员踩在自己的肩膀上登上“第二台阶”的岩顶？（刘连满）
④这四名队员攀登整个“第二台阶”共花费了多少时间？（五个多小时）
⑤队员们前进道路上的第二道难关是什么？（黑夜）
⑥到达多少米的地方，三名队员的氧气已经全部用完？（8830米左右）

• 《地球上最奇怪的动物》读后感摘抄
• 生命力强的动物|十大生命力最强的动物排行,生命力顽强的动物
• 灭绝动物|远古十大灭绝动物排行榜,远古时期地球已灭绝动物排名前十
• 七年级教学计划怎么写？
• 三年级体育教学计划怎么写？
• 五年级上册音乐教学计划写法怎么样？
• 四年级美术教学计划怎么写？
• 八年级上册物理教学计划怎么写？
• 五年级语文教学计划如何写？
• 初中学校教学工作计划怎么写？