中学书香校园读书活动总结怎么写?( 八 )
(2)在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语 。每个班级的黑板报宣传读书的重要性,介绍读书的方法 。各个班级开辟富有特色的读书心得交流栏,学校宣传栏也定期更换读书方法指导 。
(3)开学典礼上向全校师生发出读书的倡议,利用教师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义,并提出读书要求:第一、要多读书,即博览群书,手不释卷;第二、要读好书,读名家名人,读名作名篇;第三、要善读书,读书要讲究方法,“不动笔墨不读书” 。
2.拓宽思路,广开渠道,让学生有书读 。
(1)加强“书香校园读书计划”的宣传,让学校、家庭、社会明确实施读书计划的重要性,取得社会家长的关心、支持;
(2)鼓励学生购买自己喜欢的书籍,自己阅读后与同学交换阅读,培养学生阅读习惯,构建学校读书氛围 。建立班级图书角,引导学生将家中的优秀图书带到班级中,成立班级图书角,专门配备1名学生作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作;
(3)不断加强学校图书室建设,不断充实学校图书室 。图书管理人员积极做好每日的图书借阅工作,以确保读书活动的正常开展 。
(4)利用学校广播站,搞好“好书我推荐”活动 。
3.保证时间,加强指导,确保学生读好书 。
(1)学校每天开设一节阅读课,午间休息时间为学生读书时间,教师要严格控制作业量,为学生创设一个宽松的阅读环境,以保证学生每天一小时的读书时间,轮到到阅览室阅览的班级,语文老师要到场指导 。学校时常督查,作为对语文老师考核的一项依据 。
(2)教师要加强阅读指导,培养学生的阅读兴趣和良好阅读习惯 。养成做好读书笔记,写好读书心得的好习惯,不断增加阅读积淀 。
4.开展活动,督促带动,激励学生多读书 。
(1)举办读书博览会
每天上午课前3分钟,各班级举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“好诗推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围,让学生日积月累中在潜移默化中增加知识积累 。
(2)举行读书小报评比
配合语文教学专题活动,学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期至少出一期读书手抄报 。在各班推选出的基础上进行了学校评比,有效增进了学生们读书兴趣,提高了语文能力 。
(3)响应市局号召,举办了东洲中学第一届读书节,把4月份定为“读书月”,围绕读书举办了一个个主题活动 。
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