综合素质评价各方面评语怎么写？(12)

实施途径：指与学科课程整合、信息技术整合、学校德育整合、校本课程整合或其他方式。
合作人：若是合作开展的研究，指明合作人的姓名。独立承担的不用填写。实施时间：时间范围，如2007.09－2007.12 。
学时总数：数字（不超过108），如54）。
其他由指导老师完成。
（二）研究性学习自我评价
这是学生实施研究性学习的一个特殊阶段，即在学生完成一个研究性学习的题目之后，对自己参加研究性学习的历程进行自我反思和评价，记录学习的体会与感受，巩固研究性学习的成果，并为下一次研究活动做好准备。
研究性学习自我评价可以从自己发现问题、提出问题和提出解决问题方案的能力；收集、筛选和加工处理信息的能力；激活各种学习中的知识贮存，尝试相关知识的综合运用能力；积极参与研究，探索，获得体验、感悟与创新的能力；学会与他人沟通与合作的能力；实事求是的态度和科学精神，克服困难的意志力等方面进行。
二、社区服务评价
社区服务是指学生在教师的指导下，走出教室，进入居家所在的社区，在实际的社会情景中，直接参与社会的服务性、公益性、体验性的学习，以获取直接经验，发展实践能力，增强社会责任感，提升学生的道德意识和能力，促进学生社会化的进程。
社区服务评价需要学生填写的主要是社区服务的基本情况、社区服务自我评价两个方面进行。
（一）社区服务的基本情况
社区服务的基本情况包括六方面内容，具体内容为：
选择次数：指学生在本学期第几次参加社区服务。
服务内容：点击服务内容即可查看社区服务的服务过程、获得的奖励、自我评价和他人评价等详细资料。
服务时间：时间范围：如2007.09－2007.12 。服务社区名称：文字描述：如蓝德华庭。
服务时数：小时或工作日，如8小时或一个工作日。
学分：具体数字，如2学分。
（二）社区服务的自我评价
社区服务的自我评价是由学生本人对参加社区服务的过程、结果以及体会与感受进行自我记录与评价。
三、社会实践评价
社会实践评价需要学生主要从社会实践的基本情况、社会实践的自我评价两个方面进行填写。
（一）社会实践基本情况
社会实践的基本情况主要包括：
种类：指社会考察、社会调查、社会实践活动或其他活动。
完成学时：参加社会实践完成的周时数或工作日，如1周或7个工作日。
时间：参加社会实践的时间范围，如2007.08.10-2007.08.16 。
地点：参加社会实践的具体地点，尽量具体。
主题：文字描述参加社会实践的主题。点击主题即可查看参加社会实践活动的过程、成果展示、自我评价或他人评价等详细资料。