《遥远的恐龙世界》教学设计范文有没有?( 八 )
(3)你们知道翼龙的翅膀有多么宽大吗?
12米翼龙的翅膀张开,咱们整间教室都在它的翅膀之下 。
(4)这么宽大的翅膀却能在天空中优雅的飞行,你们想看看这位“天空中的英雄”吗?咱们一起去看看 。播放录像 。
4你们看到翼龙飞过了哪里?你们想到翼龙还能越过哪里?
句式练习 。
5是的!翼龙能越过他想去的任何地方,带着你此时的感受,自己再来读读这一自然段吧 。谁想给大家读读这一自然段?读出你的感受 。
6但是在飞行的途中,它们也会遇到各种各样的困难,当狂风大作时,它们毫不畏惧,当电闪雷鸣时,它们毫不退缩,展开自己宽大的翅膀穿过层层乌云,在飞沙走石中飞行穿梭、奋力前行 。看到这么顽强的翼龙,你想对它说点什么?
7它们真不愧是天空中的英雄!你佩服它吗?所有喜欢翼龙的同学请起立,带着你对它的敬佩之情,咱们一起来读读这一自然段 。
(三):小结:
恐龙虽然已经离开了我们,但我们对恐龙的兴趣不减,你最喜欢书上的哪中恐龙 。有感情的读读 。
今天,我们不仅认识了三种恐龙,还学会了一种写作方法,那就是先概括,后具体 。
指板书:那咱们看看,书上的这三种恐龙都是按照这种方法介绍的吗?下面同学们能试着把它补充完整吗?
暴龙、翼龙这两个自然段有重点句,是按照先概括后具体的方法描写的,而描写雷龙的自然段是没有重点句的,它从不同方面来描写的是雷龙的特点 。
3、恐龙世界是什么样的世界?
三、扩展知识:
恐龙是地球上最强大、最重要的动物,但是早已从地球上消失了,这其中有星球撞击的原因,也有环境不适应的原因 。你有什么看法?
【板书设计】
15、遥远的恐龙世界
雷龙声音如雷、高大笨重、一群一群、
暴龙最贪心的猎手
翼龙天空中的英雄
《遥远的恐龙世界》教学设计范文有没有?
教学目标:
知识目标:
1、学会12个生字及新词,认读3个字 。
2、能恰当地进行词语搭配 。
能力目标:
1、有感情的朗读课文 。默读课文
2、了解课文中说的三种恐龙,能说出他们的样子 。
3、学习3、4自然段的写法,能用先概括后具体的方法,任选一个内容写一段话 。
情感目标:
对探索产生兴趣 。
教学重点:
了解课文中介绍的三种恐龙,能说出他们的样子 。
教学难点:
学习3、4段的写法,用先概括后具体的方法,选一个内容写一段话 。
教学过程:
第一课时
教学目标:
1、学会12个生字及新词,认读3个字 。
2、朗读课文,了解课文的内容 。
教学重点:生字朗读课文 。
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