我的好朋友——聪聪怎么写？(12)

2、
3、5自然段。
四、运用方法，学习课文
（一）自主学习，摘录关键词 1.出示学习提示
2.谁愿意与大家分享一下自己的学习成果？请你来说一说你找的关键词。3.这些关键词你都摘录了吗？没摘全的，赶紧修改一下。
（二）购物——万国市场
1.找到了这些关键词，就让我们一起想象画面，来读一读吧？ 2.第二段谁来读？
3.听了你的朗读，让我们觉得“万国市场”果然名不虚传呀。我们一起来读一读。
（三）品尝美食——美食天堂
1.香港不光是万国市场，还是“美食天堂”呢！谁来读？ 2.世界各地的美食一应俱全，想不想看看哪里的美食。
3.所有你们想要吃的美食这里都有，所以说是——一应俱全，让我们可以——大饱口福。这真是一个“美食天堂”啊！
4.孩子们，张开你们的嘴巴，用你们的朗读，让在座的老师们也来尝尝这美味的菜肴！起！
（三）欣赏——灯的海洋
1．我们来看看在“灯的海洋”这部分，这位同学又摘了哪些呢？老师发现，有个孩子摘得很有意思，我们一起来看一看，他为什么要这样摘呢？请你们再读读这段话。谁明白了？
2.是的，这段话就是这样，围绕着灯的海洋，先向我们介绍了港湾里闪耀的灯光，再介绍了马路上明亮的车灯，最后介绍了高楼大厦的霓虹灯。抓住了这几个地方的灯，生动具体有条理地写了 “灯的海洋” 。就请你来读红色的句子，其他部分我们一起读。
3.想去看看这美丽的夜景吗？
4.孩子们，让我们一起用朗读来享受香港光彩夺目的夜景吧！
五、抄写句子，小结课文
1.课文的第五自然段写的特别的美，拿起笔，把你最喜欢的句子端端正正地抄一抄。
2.孩子们，香港在经历了100多年的沧桑后终于又回到了祖国的怀抱，现在早已成为我们的旅游城市，而且迪斯尼乐园也已经落户香港，如果有机会同学们可以去香港游一游！