《那只松鼠》教学设计(11)
⑵交流描写父亲动作的语句 , 体会心情 。
⑶父亲咬咬牙 , 把松鼠放了 , 你认为父亲的做法对吗?为什么?(引导板书:热爱自然 , 关爱动物 。)
3、生朗读第七段 。
㈢放手学习“惦松鼠”的部分 。
虽然这事过了许久 , 但父亲始终忘不了那只松鼠 , 忘不了它的眼神 。在一次晚餐时 , 得意忘形的父亲还是讲了那只松鼠的故事 。
1、理解“得意忘形”的意思 。
2、得意忘形后父亲的心情怎样?女儿又怎样?
3、“一块石头”指什么?为什么一块石头落地了?
是呀 , 父亲热爱自然 , 关爱动物的行为影响了女儿 , 在女儿的心中播下了这颗种子 , 也在我们心中播下了这颗种子 。我相信 , 孩子们和文中的女儿一样会让这颗种子扎根、生长 。
四、拓展延伸
学到这儿 , 你们一定有说的话想对文中的父女俩说点什么吧?用笔写一写 。
五、小结
今天 , 我们学习了《那只松鼠》 , 懂得了我们要热爱自然 , 关爱动物 , 做动物的朋友 。
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