古典诗词满分作文( 七 )


回来路上,竟看到一家小小的药铺 。
爷爷熟悉地和他们打着招呼 。
原来,这样的草药香,己然成为一种独特的旋律,飘散在天涯海角,散落在城市乡间每一个角落,给病人带来最温柔的健康保证 。
爷爷又在熬药了,我不再逃避,“乖囡囡,快让药气熏一熏才好呢!”药香如蝶,满室翩飞,满室氤氲里,是爷爷慈祥的笑容,和我理解的沉思 。
这样苦涩的药香,却成为我心中最香醇的余味与芬芳,伴随着爷爷的爱,细致,绵软,濡染浸透我的人生 。
这缠绕而挥之不去的药香,是我生命最美好的芬芳! 相似度: ★★★ 借鉴范文: 《荔枝蜜》(杨朔) 相似点: 欲扬先抑,从平淡入手逐渐引人入胜,情趣不断 。
古典诗词,是我们不变的记忆800字作文 我不鼓励学生参赛,可我又辅导了参赛 。
在我写上一篇博文《谁能让今日小学生飞进古典?》时哪里能想到,一周后,我又被初高中两位组长约请,作校内参赛学生的辅导 。
这又佐证了今日按古典格律搞诗歌创作的穷途末路 。
因为语文老师虽然都要教到古诗词,可那只是为了考试 。
有些老师愿意用它来开些兴趣拓展课,无人真正去研究格律,更不要说是写古典格律诗词了 。
以至于可能学过的一点点全还给大学老师了 。
我尝试过填点歪词,纯属开会不让做别的,只表扬用笔记录 。
硬叫听些转轱辘话,我只好把领导不愿听到的对一些问题的批评意见都写进词里去了 。
而这种文字游戏,恰好成了语文老师中略通格律的罪证 。
我认为,组织全市这么一些孩子来学写格律诗词,本身没太大实际意义 。
因为这明显脱离学生的实际水平,是拔苗助长 。
当今的孩子课业较重,对课外的非功利学习不很感兴趣 。
连现代诗也不会写,古诗也没读几首 。
把成人也难以真正学好的古典格律叫孩子速成,只能弄些文字的格式模仿拼凑 。
正如我上一篇所言,唐诗宋词的辉煌,有特定的历史文化环境 。
当时的孩童发蒙,就记了很多诗词,又先学了对对子 。
这对诗歌的音韵格律和对仗,起到打基础的作用,同时他们还生活在同一种和两大诗歌高峰相契合的社会生活氛围中 。
于今,这种格律的语言基础不复存在,学习基础条件大不相同,社会生活氛围有翻天覆地的变化 。
所以,成人也难以写好真正思想艺术俱佳的古典格律诗词,这能像计算机一样从娃娃抓起?试想一下,唐宋时代也遵从诗经楚辞的文化传统,为何那么多朝代没有哪个再去搞搞《新诗经》《新楚辞》创作大赛?有过新乐府运动,但那完全不按汉魏南北朝的原有格律,而是新创乐府格律 。
大家都知道莎士比亚的文学地位,他的英式十四行诗和母本意大利式十四行诗,尽管不如我们唐宋诗词那么严谨,但在西方诗歌里算史上最完备的格律了 。
为何不也搞搞古代十四行格律诗创作呢?笔者孤陋寡闻或许也真有过,但肯定都没成功 。
所以,成年人自己喜欢格律诗,宣传并继续写格律诗,努力传承优秀文化遗产,尽量不让灭绝,这很好 。
但不顾实际,硬用行政命令叫全市孩子来比赛,这太荒唐 。
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