人教版初中古诗词的重点句( 四 )


“通讯”是报刊和广播电视常用的记写典型事件、典型人物的新闻体裁 。
通讯具有新闻性、评论性、形象性等特点 。
通讯里总是裹着一条消息,是在消息基础上的延伸和开掘,所以,它比消息的内容详细丰富,比消息的形式创造性强,比消息的写作技巧手法多样,比消息的风格富有文采,只是时效上不如消息迅速及时 。
《谁是最可爱的人》用了最能代表一般的三个典型事例,分别表现了志愿军战士的革命英雄主义精神、国际主义精神和革命的乐观主义精神,行文以记叙为主,即便有不少篇幅的议论和抒情;《种树“种到”联合国》这篇通讯报道了王果香因植树造林、治理荒漠而被邀请赴日内瓦参加会议的特殊事件,通过这个人物、这个事件及其精彩的情节和细节表现了重大主题 。
这个单元还有一篇新闻述评,新闻述评也属于新闻文体 。
新闻述评与新闻报道相比,具有理论性;与理论文章相比,具有新闻性 。
兼理论性与新闻性于一身,是新闻评论的特征,所以它往往得据真实准确的事而生发议论,得凭真实准确的事来讲透道理 。
《“挑战者”号追思》就是先摆出三个月前报道的新闻事实,继而再三联想,之后由大量事实中得出结论,这样由事及理,事理结合,文章自然血肉丰满,富于活力 。
第二单元的课文构建的是人物画廊,训练目标是:①结合语境,把握语句中蕴含的作者的思想感情;②掌握记叙文的一些特点,提高阅读记叙文的能力 。
复习的重点要放在记叙的顺序上,同时还要注意详写与略写,注意带有感情色彩的词语和句子所表达的思想感情 。
四篇散文,各自着力记述一个人的形象或特点 。
《阿长与》几乎是按生活的原样,真实而亲切地再现了鲁迅童年与长妈妈相处的情景,其中简略回忆了长妈妈喜欢“切切察察”、摆成“大”字的睡相、有些多事、有些令人厌烦的规矩、讲“长毛”的故事等细节,重点则写买《山海经》一事,重点中透露出作者对长妈妈的敬意和怀念 。
《一面》记叙了作者与鲁迅见面的全过程,虽然是四年前的往事,但鲁迅给作者留下的印象太深刻了,而当鲁迅逝世之际,作者理所当然情真意切地表达了自己的思念和敬仰之情 。
《吾家有女初长成》的故事特简单,就写“我”那逐渐长大成熟的女儿,如何曾一度让“我”失望,又如何令“我”刮目相看,写得别有情致,告诉的道理可引发家长们深思,亦可启示孩子们成才 。
与此三篇记写他人所不同的是《我的信念》,《我的信念》是居里夫人对自己的性格、为人和理想、信念的总结与回顾,质朴的语言表达着真诚的感情,表现出一位卓越科学家的人格魅力 。
一篇小说,通过插叙展示了一组人物群像 。
《驿路梨花》所写的故事,前后延续了十几年,时间跨度大,作者便在记叙过程中不断设置悬念,有节奏地穿插有关小茅屋的建造和照料过程,使得有关小茅屋的故事得到全面而细致的表现,从而讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质 。
第三单元的课文再...
初中人教版七、八年级语文古诗词名句谢谢日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里 。
——曹操《观沧海》潮平两岸阔,风正一帆悬 。
——王湾《次北固山下》海日生残夜,江春入旧年 。
——王湾《次北固山下》几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 。
——白居易《钱塘湖春行》乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 。
——白居易《钱塘湖春行》老骥伏枥,志在千里 。
烈士暮年,壮心不已 。
——曹操《龟虽寿》曲径通幽处,禅房花木深 。
——常建《题破山寺后禅院》我寄愁心与明月,随风直到夜郎西 。
——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时 。
——李商隐《夜雨寄北》商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花 。
——杜牧《泊秦淮》无奈何花落去,似曾相识燕归来 。
——晏殊《浣溪沙》鸟向檐上飞,云从窗里出 。
——南朝?吴均《山中杂诗》深林人不知,明月来相照 。
——唐?王维《竹里馆》此夜曲中闻折柳,何人不起故园情 。
——唐?李白《春夜洛城闻笛》马上相逢无纸笔,凭君传语报平安 。
——唐?岑参《逢入京使》春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横 。
——唐?韦应物《滁州西涧》正是江南好风景,落花时节又逢君 。
——唐?杜甫《江南逢李龟年》黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙 。