对对碰,小班怎么写？(15) 小班怎么写？

活动过程实录：
（一）出示红、黄、蓝三原色，导入活动，激发兴趣
师：宝贝们，今天刘老师的口袋里装着漂亮的颜色宝宝，看看它们都是谁？（拿出红色）
幼：红色
师：来和红色宝宝打个招呼吧！
幼：红色宝宝好
师：快看又是谁来了？（老师出示黄色）
幼：黄色
师：那接下来又会是谁呢？（出示蓝色）
幼：蓝色
师：今天我们就来和红色、黄色还有蓝色一起做游戏吧！”
“宝贝们，跟老师来这边”引导幼儿来到平放在地上的KT板前（KT板上用颜料涂成的黄蓝相间的竖条纹，并用透明塑料布包裹好）
（二）、多种方法感知体验两种颜色混合后产生的变化。
1、小脚踩踏玩色，感知黄、蓝融合后变成绿色。
师：宝贝们，来看看地上都有什么颜色？”
幼儿自由回答：有蓝色，有黄色
师：找找看黄色在哪里？（幼儿蹲下在KT板上找黄色，并用手指出来）
师：那蓝色又在哪里呢？（幼儿用手一一指出来。）
师：我们就先跟黄色和蓝色玩一玩吧。宝贝们！轻轻地走上来，小脚踩一踩，快快地踩一踩，学小青蛙跳一跳；小脚跟颜色宝宝滑一滑，换只小脚滑一滑；再转个圈圈踩一踩，小脚丫轻轻地离开颜色宝宝” 。
“宝贝们，刚才有黄色和蓝色，现在又有了什么颜色出来了？”
幼：绿色
师：赶紧找找看哪里有绿色！（幼儿蹲下找绿色，并用手指出来）
师：真奇怪呀，刚刚明明没有绿色的，那绿色是从哪里来的呢？
幼：小脚踩出来的
师：哦，原来小脚把黄色、蓝色踩在一起，就变出成了绿色。来！宝贝们到那边的小椅子上轻轻的坐下来
（2）小手板转转玩色，体验红、黄融合后变成橙色。
师：刚才我们用小脚将黄色和蓝色踩到一起变出了绿色，那如果把红色和黄色抱到一起会变出什么颜色呢？猜猜看
幼：红色
幼：橙色
幼：绿色
师：你们真棒！都愿意把自己的想法告诉老师，那到底是什么颜色呢？我们请小手板来帮忙（教师快速在操作的桌上一手拿一个小手板），待会你们每个人像老师这样拿两个小手板，一个多多的蘸一些黄色，另一个少少的蘸一点红色，把红色和黄色抱到一起亲一亲，新的颜色就出来了，让我们一起去试试吧！
（幼儿到操作的桌上拿起小手板）
师：小手板拿好了吗？一只手一个，看看桌上有些什么颜色？