对对碰,小班怎么写？(11) 小班怎么写？

对对碰,小班怎么写？

活动目标：
1.初步感知两种颜色配色后会发生的变化;
2.积极关注周围生活中有色彩的物品。
3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4.培养幼儿的欣赏能力。
重点、难点：
引导幼儿初步感知两种颜色配色后会发生的变化。
活动准备：
1.红、黄、蓝三种染料若干瓶，粉刷工具(塑料桶、刷子)12套，纸箱房子3座，罩衣12件。
2.音乐《我是一个粉刷匠》。
3.PPT
活动过程：
1.随音乐《我是一个粉刷匠》，激发孩子当粉刷匠的兴趣。
“小朋友们，今天我们一起来当粉刷匠，一起来刷房子喽，准备好了吗!”
2.引导幼儿初步感知两种颜色配色后发生变化，体验发现的乐趣。(实现目标一、目标二)
(一)出示红、黄、蓝三种颜色，引导幼儿观察、说出颜色的名称;
(二)分类三种颜料，幼儿分组按照标记粉刷房顶;
(三)调换颜料，分别给房顶再刷上一种不同的颜色初步感知两种颜色碰到一起会变成一种新的颜色，并引导幼儿说说在哪里见过这样的颜色(橙色、绿色、紫色) 。
3.出示PPT,巩固颜色配对(红色+黄色、黄色+蓝色、蓝色+红色)
“奥，原来红色和黄色抱一抱是橙色;蓝色和黄色抱一抱是绿色;蓝色和红色抱一抱是紫色”
4.鼓励幼儿大胆尝试运用两种或多种不同的颜色进行调配。
(1)请幼儿自由调色，进一步发现颜色对碰后的奇妙变化，并尝试运用语言表达在哪里见过这些颜色;
(2)通过“粉刷墙面” ，享受玩色彩的乐趣;
(3)分享劳动成果，鼓励幼儿继续去发现生活中各种不同的颜色。
5.律动《我是一个粉刷匠》
“小朋友们，我们一起跟着粉刷匠的音乐，一起来舞蹈吧。”
“好了，小朋友们，我们再看看外面有没有需要装扮的，拿起我们的小桶一起去吧。”

对对碰,小班怎么写？

【活动目标】
1、初步感知两种颜色配色后发生变化。
2、积极关注周围生活中有色彩的物品。
【活动准备】
1、绘本《小蓝和小黄》ppt 。
2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。
【活动过程】
一、故事《小蓝和小黄》导入
故事讲到小蓝和小黄抱在一起变成绿色时，请小朋友想一想，他们会跟爸爸妈妈怎么说这个好消息？
二、投放蓝色、黄色颜料瓶，请小朋友动手验证，蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。