潼关诗词阅读答案( 三 ) 潼关诗词阅读答案|「问人人知识网」

《经苏秦墓》诗歌阅读答案1. 黄金榜上，偶失龙头望。
明代暂遗贤，如何向。
未遂风云便，争不恣游狂荡。
何须论得丧？才子词人，自是白衣卿相。
烟花巷陌，依约丹青屏障。
幸有意中人，堪寻访。
且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。
青春都一饷。
忍把浮名，换了浅斟低唱！奉旨填词柳三变《鹤冲天》2. 叶嘉盈，一生奔波为诗词第一段有什么作用（4分）总起下文“我一生一世都喜欢古典诗词。
”叶嘉莹说，古典诗词这么宝贵的传统文化之瑰宝，“我不尽到传承的责任，上对不起古人，后对不起来者。
”从1948年在北京教中学开始，传承、传播古典诗词这条路，叶嘉莹竟然走了将近70年，甚至在她定居加拿大期间，也没有中断过。
小说中老人与牛的形象有哪些相似之处？请结合文本作简要概括。
（4分）[答案] ①老迈年高；②饱尝活着的痛苦民艰辛；③表现出生命的韧性。
分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。
（4分）请简要分析小说最后一段景物描写的作用。
（4分）[答案] ①点出了叶嘉盈的乡间生活环境；②透露出乡间的生活都顺应着自然的规律；③以此结尾，深化主题，增添了小说的意味；④照应开头，使文章结构完整。
结合文本，谈谈本文以“一生奔波为诗词”为题目有什么好处。
（6分）[答案] ①“一生奔波为诗词”概括了叶嘉盈的生存状态；②让读着体味“一生奔波为诗词”的滋味；③产生如何对待生命的思考；④形象生动，言简意丰，耐人回味。
古诗词题目及答案展开全部 1、不识（庐山）真面目，只缘身在此山中。
2、遥望（洞庭）山水色，白银盘里一青螺。
3、（朱雀桥）边野草花，（乌衣巷）口夕阳斜。
4、羌笛何须怨杨柳，春风不度（玉门关）。
七、在括号里填上动物或植物名。
1、故人西辞（黄鹤）楼，烟花三月下扬州。
2、西塞山前（白鹭）飞，桃花流水（鳜鱼）肥。
3、枯（藤）老树昏（鸦），小桥流水人家。
4、乱花渐欲迷人眼，浅（草）才能没（马）蹄。
5、儿童急走追（黄蝶），飞入（菜花）无处寻。
6、泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。
7、柴门闻（犬）吠，风雪夜归人。
8、（竹）外（桃花）三两枝，春江水暖（鸭）先知。
9、（小荷）才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。
10、童孙未解工耕织，也傍（桑阴）阴学种（种瓜）。
11、江晚正愁余，山深闻（鹧鸪）。
12、留恋戏（蝶）时时舞，自在娇（莺）恰恰啼。
七、按诗意填空： 1、翁卷的《乡村四月》以白描手法写江南农村的景象，前两句着重写景：绿原、白川、子规、烟雨、寥寥几笔就把水乡初夏时节特有的景色勾勒了出来。
后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出劳动的紧张、繁忙。
前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。
2、唐代诗人白居易在诗《乐游原》中以一句“ 夕阳无限好，只是近黄昏”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。
3、《游园不值》的作者是（宋具体是南宋）代诗人（叶绍翁）。
这首诗赞美了（春天）。
诗中描写景色的名句是满园春色管不住，一枝红杏出墙来。
4、《晓出净慈寺送林子方》的作者是（），这首赞美了（），诗中描写景色的著名句子是 5、《饮湖上初晴后雨》的作者是（苏轼），本诗描写了（西湖）的美丽景色，广为流传的诗句是欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
七、引用古诗名句，往往能起到很好的劝诫效果。
当遇到下列情景，用上哪一句诗最为恰当呢？ 1、教育人要积极向上，好上加好：欲穷千里目，更上一层楼。
2、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：大雪压青松，青松挺且直。
3、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：问渠那得清如许，为有源头活水来。
5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：粉骨碎身混不怕，要留清白在人间。
八、认真品读《村居》一诗，并将这首诗改写成优美的散文。
村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。