教学个人工作计划如何写?( 九 )


各学科教研组对新聘的应届大学毕业生,要确定一名指导教师协助新教师制定个人成长计划并在备教案编写、课堂教师生互动、作业布置及批改上给予指导 。
要在学生学习观、学习动力、学习能力、学习方法等方面进行全面科学的学习指导,从而达到使学生学会求知的目标,拓宽育人领域,扩大教育辐射作用,为学生的生存发展提供全方位服务与保障 。
四、制定完善四项制度
1、教学工作全程评价考核制度
认真落实逐级负责制,让学校每一个成员成为管理者,“处于管理状态” 。学校在时间上,将平日评价考核与学期、年度评价考核结合起来 。将教育教学过程与教育教学成果结合起来 。将制度管理与民主管理结合起来 。日常评价将自我评价与他人评价相结合,人手一册《教师手册》自我记载一周主要工作,教研组对教师评价考核定期进行 。教研组长人手一册《教研工作手册》 。
2、教学研讨和总结制度
(1)完善教学会议制度,提高会议的效率和质量 。教学工作会议、专题会议、教师座谈会、学生座谈会、学术报告会、经验交流会、论文发布会等 。

教学个人工作计划如何写?


新的学期又开始了,本学期我继续担任高三的二个班的数学教学工作,一个理科班,一个文科班,基础相对较差些,距离20xx年高考还有3个多月的时间,目前高考复习的第一轮复习即将结束,再有半个多月时间就要开始第二轮复习 。在这3个多月里,我们将面临:时间紧、任务重等困难,为圆满完成教学任务,特制定教学计划如下:
一、 认真研究考纲,做有针对性的复习
高三复习时间紧、任务重,认真研究考纲,把握高考考什么,哪些内容重点考,哪些不考,考试的题型如何,做到心中有数 。复习时,考纲中已经删除了的知识点,坚决不讲,而对于新增的知识点在复习时要强调突破 。这样,复习就更具有针对性,达到事半功倍的效果 。
在第二轮复习中分专题进行复习,另外为了提高学生的解题速度,要专门抽时间出来做强化训练(规定时间最多少题),可能第一次考试,学生在规定的时间不能做完,或者说不适应,但经过多次这样的强化快速训练之后,学生的解题速度会明显提高,害怕做题,怯题的情绪就会消失,心理素质会进一步加强 。
二、教材分析
充分重视新教材教学内容改革,新教材内容与传统内容相比,有了很大的改进 。新课程内容增加了“数学建模”、“探究性课题”等板块,为学生提供了更广阔的发展空间,也为改变学生的学习方式提供了素材 。这是对前几年“研究性”学习的继续和发展 。
1、要细读教材,对教材中的基本概念、定理、性质以及它们的限制条件等要咬文嚼字地读,细细地体会与领悟;