蔬菜宝宝范文有没有?( 十 )
3、请小朋友跟老师一块看看,老师还请来了哪些蔬菜宝宝来做客 。
1)播放课件PPT,给小朋友讲解,各种蔬菜的名称,颜色及营养 。
2)请小朋友欣赏用蔬菜做成的作品 。
活动延伸:请小朋友给蔬菜穿上漂亮的衣服(在事先准备好的画有蔬菜的纸上,给蔬菜涂颜色 。
蔬菜宝宝范文有没有?
一、活动目标
1.幼儿用身体动作有节奏的表现出三种蔬菜黄瓜、番茄、茄子的形象,体验欢快的音乐节奏 。
2.幼儿在音乐活动中,更加喜欢吃蔬菜 。
二、活动重点
用身体动作表现蔬菜的形象 。
三、活动难点
合着音乐节奏表现 。
四、活动准备
1.布置菜市场场景 。
2.尝过黄瓜、番茄、茄子做的菜 。
五、活动过程:
1.用儿歌的形式,有节奏的说说对3种蔬菜的认识 。
幼儿与教师一起用儿歌的形式买菜,踏步进入场景 。合着2/4拍的音乐节奏,用儿歌形式表现出买菜 。(歌曲洗澡歌)
T:走走,走走走,跟着妈妈去买菜,小脚小脚动起来,小手小手动起来 。
T:今天妈妈去买菜 。
S:买了什么菜?
T:番茄圆又圆 。
S:我爱吃番茄 。
T:今天妈妈去买菜 。
S:买了什么菜?
T:茄子弯又弯 。
S:我爱吃茄子 。
T:今天妈妈去买菜 。
S:买了什么菜?
T:黄瓜长又长 。
S:我爱吃黄瓜 。
:番茄、黄瓜和茄子,统统把它买回家 。买回家呀买回家,统统把它买回家 。(幼儿入座)
2.用简单的动作表现出三种蔬菜的形象 。
(1)T:宝宝跟着妈妈到菜场买了哪些菜呀?
S:哦!有番茄、有茄子、还有黄瓜 。
T:这些菜,你们都喜欢吗?谁喜欢吃黄瓜?黄瓜吃在嘴里怎么样?(脆脆的黄瓜我喜欢,我爱吃黄瓜)
T:谁喜欢吃茄子?(好样的,祝你健康) 。
T:还有什么?
S:番茄
T:番茄吃在嘴里......
S:酸酸的......甜甜的......
T:甜甜的番茄我喜欢,我爱吃番茄 。
:原来,这些好看的,好吃的蔬菜你们都喜欢 。
(2)T:既然那么喜欢它们,你知道茄子长什么形状?
S:弯弯的 。
T:你能不能用动作告诉我?(幼儿用动作表演弯弯的茄子)
:弯弯的茄子我喜欢,我爱吃茄子 。
T:茄子宝宝我们来跳舞吧!幼儿与老师一起跟着音乐表演弯弯的茄子 。
(出示番茄)
T:这是......
T:番茄长什么形状?用动作告诉我 。小小的番茄,那大大的番茄呢?(幼儿用动作表演小番茄、大番茄、还有最大的番茄)
T:番茄可以怎么吃?
S:番茄炒蛋......拌番茄
T:番茄炒蛋我喜欢,我爱吃番茄 。
T:番茄宝宝,我们跟着音乐一起来跳舞吧!(幼儿与老师一起合着音乐跳舞)
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