二、第一次尝试：让幼儿听辨硬币、米、木珠、小纸片在饮料瓶子里发出的声音
1．操作活动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音 。
(1)这是谁的家?(小狗的家并提醒幼儿刚、狗问好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)里面装的是不是旺仔牛奶呢 ， 请小朋友们不要打开盖子 ， 去摇一摇、听一听 ， 听出来马上告诉老师 ， 看谁最能干 。
(2)幼儿操作 。摇旺仔牛奶瓶 ， 听辨硬币发出的声音 。
提问：你听出来这是什么发出的声音?(个别回答 ， 证实正确答案后集体练习句子：这是硬币发出的声音)
2．操作活动二：听辨米在胖大海瓶子里发出的声音 。
(1)教师带幼儿到“小兔家” 。(提醒幼儿向小兔问好)
提问：小兔家里有什么?(胖大海饮料瓶子)里面会是什么呢?请小朋友摇一摇 ， 听一听 ， 听出来再告诉大家 。
(2)幼儿操作 ， 摇摇听辨米发出的声音 。
师：你听到什么声音 ， 可能是什么东西发出来的?(幼儿自由回答 ， 最后请一名幼儿打开盖子 ， 证实里面是米后 ， 集体练习：这是米发出来的声音)
3．操作活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音 。
(1)带幼儿到“小鸡家” 。(提醒幼儿向小鸡问好)
师：小朋友快来 ， 小鸡家到了 ， 小鸡为我们准备了很多礼物 ， 会是什么呢?(幼儿自由回答)请你们听一听 ， 到底是什么?
(2)幼儿操作 ， 摇一摇、听一听 ， 木珠在瓶子里发出的声音
师：这是什么发出来的声音?(个别回答 ， 请一名幼儿证实 ， 集体练习：这是木珠发出来的声音)
4．操作活动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音 。
(1)带幼儿到“小鸭家” 。(提醒幼儿向小鸭问好)
师：前面是谁的家呀?(小鸭家)小鸭也为我们准备了很多礼物 ， 我们再来听一听 ， 里面是什么?
(2)幼儿操作 。听一听纸片在瓶中发出的声音 。
师：这是什么东西发出的声音?里面有没有东西?会是什么? (幼儿如一时难以听出 ， 教师视情况适当加以引导、提示)
三、第二次尝试：听辨打击乐器的声音
1．导语：小朋友的小耳朵真灵 ， 把瓶子里的东西发出的声音都听出来了 ， 现在我们再来听一听 ， 这些是什么声音?
2．操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器 ， 让幼儿猜 ， 猜中后出示实物 ， 和幼儿一起拍节奏 。
3．小结：这些都是打击乐器 ， 是用来为歌曲伴奏的 。
四、第三次尝试 ， 用饮料瓶为曲子伴奏

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