小学二年级的诗词大会小学二年级的诗词大会|

小学二年级学生应背诵那学有名的诗词【小学二年级】上册：《赠刘景文》苏轼，《山行》杜牧，《回乡偶书》贺知章，《赠汪伦》李白 ******************************************************************************************赠刘景文（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
诗词注释苏轼（1037-1101）字子瞻，一字和仲，号东坡居士。
眉州眉山（今四川眉山县）人。
北宋文学家、知名画家，“唐宋八大家”之一。
与其父洵、弟辙，合称“三苏” 。
【注释】（1）擎：举，向上托。
（2）傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。
（3）最：一作“正” 。
【译文】荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。
别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！【背景赏析】此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守时所作。
刘景文名季孙，原籍开封，是北宋名将刘平的小儿子。
刘平驻守宋、夏边境，力拒西夏，因孤军无援战死。
身后萧条，诸子早卒，只剩景文一人。
苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。
经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小升迁。
不想只过了两年，景文就死去了。
苏轼此诗虽似写景，但每句都切合刘的身世，并用以勖勉对方。
这在苏诗中确属精心之作。
我们必须透过表面的景物描写，才能领略诗中的积极涵义。
刘固以世家子弟而潦倒终身，年近六十，犹朝不保夕。
作者第二次到杭州做官，与刘一见如故。
既悯伤其愁苦，又希望他振作，不致因老病困穷而长此颓唐下去。
就此诗首句而言，荷所以比君子；而时值岁尾，荷枯叶尽，正以喻君子生不逢辰，难免潦倒失路；次句言菊，菊所以喻晚节，而景文晚年并无亏缺，犹有凌霜傲雪之姿。
但人到暮年，加上一生失意，总不免多向消沉颓唐一面着想；而对于读书人，特别是对有理想抱负者来说，却还有收之桑榆、获取丰收的一面。
所以诗人乃以三、四两句对刘勖勉有加，给以支持，使刘认识到前景还是大有可为的。
“橙黄橘绿”才是人生最成熟的收缘结果之期，这使刘不仅看到荷枯叶尽的一面，还有傲霜雪抗严寒和收成果实的一面，希望他能振作起来，坚持下去。
只是诗人纯用比兴手法，没有把本意直截了当地说出来罢了。
山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
诗词注释杜牧（公元803~852），字牧之，唐京兆万年（现在陕西省西安市）人。
晚年居长安城南樊川别墅，后世因称之“杜紫微”、“杜樊川” 。
杜牧的诗、赋、古文都负盛名，而以诗的成就最大，与李商隐齐名，世称“小李杜” 。
其诗风格俊爽清丽，独树一帜。
尤其长于七言律诗和绝句。
【注释】：1.山行：在山中行走。
2.寒山：指深秋时候的山。
3.径：小路。
4.斜：此字读xiá. 5.白云生处：白云缭绕而生的地方。
6.坐：因为；由于。
【译文】石路蜿蜒远远地伸向山崖，白云升腾处依稀有些人家。
停车只是因为喜爱傍晚的枫林，经霜枫叶竟红过二月的鲜花。
【赏析】诗歌通过诗人的感情倾向，以枫林为主景，绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图。
远上秋山的石头小路，首先给读者一个远视。
山路的顶端是白云缭绕的地方。
路是人走出来的，因此白云缭绕而不虚无缥缈，寒山蕴含着生气，“白云生处有人家”一句就自然成章。
然而这只是在为后两句蓄势，接下来诗人明确地告诉读者，那么晚了，我还在山前停车，只是因为眼前这满山如火如荼，胜于春花的枫叶。
与远处的白云和并不一定看得见的人家相比，枫林更充满了生命的纯美和活力。
回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
诗词注释贺知章，字率真，自号四明狂客，越州永兴（今萧山）人。
初唐诗坛中的一位佼佼者，少以文词知名。
【注解】：1、鬓毛摧：两鬓的头发已经斑白。
【韵译】：少年时离乡，到老了才回家来；口音没改变，双鬓却已经斑白。
儿童们看见了，没有认识我的；他们笑问：这客人是从哪里来？【评析】：这是一首久客异乡，返回故里的感怀诗。